沟通不是使用漂亮话术，而是建立信任关系。
李天田名人名言哲理格言警句语录 李天田
Science is not about finding absolute truths, but about constantly pushing the boundaries of our understanding.
科学不是寻找绝对真理，而是不断推动我们理解的边界。
安东·蔡林格
每一次技术革命都会带来阵痛，但最终会创造更大的价值。
任宇昕
What we wanted to preserve was not just a good environment in which to do programming, but a system around which a fellowship could form.
我们想要保留的不仅仅是一个良好的编程环境，更是一个可以形成共同体的系统。
丹尼斯·里奇
不赞成任何短期思维或短期交易。
埃里克·乔根森
羞怯是大自然的某种秘密，用来抑制放纵的欲望。它顺乎自然的召唤，却永远同善、德行和谐一致。
康德
教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
叶圣陶
你信任人，人才对你忠实。以伟人的风度待人，人才表现出伟人的风度。
爱默生
见而不见，闻而不闻，知而不知。
韩非子
生活方式像一个漫长的故事，或者像一座使人迷失的迷宫。任何一种负面的生活方式都有很多乱七八糟的细节，使它变得很有趣。人就在这种趣味中沉沦下去，从根本上忘记这种生活需要改变。
王小波
印度是一个充满希望的国家，但也是一个充满绝望的国家。
阿拉文德·阿迪加
The elevation of life is determined by the elevation of character.
品德的高低决定着人生的高度。
西塞罗
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇
钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
雷锋
数学是上帝用来书写宇宙的语言。
Mathematics is the language with which God has written the universe.
吴宝珠
创新是释放我们行业潜力的关键，但它必须与纪律和远见相结合。
Innovation is the key to unlocking the potential of our industry, but it must be paired with discipline and foresight.
阿尔·沃克
每个圣人都有过去每个罪人都有未来。
奥斯卡·王尔德
原谅敌人并将其抛诸脑后的最佳良方，是诉诸超越我们的一种思想。当我们执著于追求理想时，其他的一切屈辱都算不了什么。
卡耐基
在亚马逊网站上，我们广泛地使用“用户体验”这种说法。用户体验包括我们经营中面向用户的各个方面——从产品价格到商品选择，从网站用户界面到打包送货。我们打造的用户体验成为我们经营业务最重要的驱动力。
2003年：贝索斯致股东信《寄希望于通过为客户提供最大的价值，从而创造更长远的利润》
杰夫·贝索斯
The most important thing you can do to achieve your goals is to make sure that as soon as you set them, you immediately begin to create momentum.
实现目标最重要的事情是确保一旦你设定了目标，你就立即开始创造动力。
安东尼·罗宾