教授们教育学生不仅体现在关注学生的学业上，还体现在对学生全方位的帮助上，尤其体现在帮助学生成长为“社会的人”方面。事实上，在剑桥，教授和学生的关系远比美国的大学要亲近，他们和学生之间是亦师亦友的关系。
吴军名人名言哲理格言警句语录 吴军
The architect must be a poet of space.
建筑师必须是空间的诗人。
保罗·门德斯·达·洛查
世事变化越快，人们越加渴求抓住恒常；而人性即恒常，真理亦永不会过时。
卡耐基
品牌不是打上苹果的标志就是苹果的品质，打上苹果的标志也需要信心和对客户的承诺。
史蒂夫·乔布斯
大胆地去思考！
康德
 人人拥有自己的“职责”，但没人能选择、再造或任意掌管自己的“职责”。渴慕新神是虚妄的。任何试图施予尘世的意愿，都是彻底的虚妄。一个觉醒的人，只有一个任何义务也无法超越的义务：寻找自我，固化自我，摸索自己的路前行，无论去向何方。
赫尔曼·黑塞
我的问题是，我知道自己很笨，但没有人相信我笨。我的笨不是脑子不够用不好使，而是在竖着容易和艰难两个路牌的十字路口，我永远选择艰难的那一边。从小到大，数不胜数的每一次选择中，我一而再再而三地这么干，一路这样沿着艰难的路牌走了过来。
廖一梅
农业创新不仅仅是技术问题，更是思维方式的转变。
Innovation in agriculture is not just about technology; it's about changing mindsets.
杰拉德·范·博克斯特尔
货币的价值在于其购买力，而非其金属含量。
亚当·斯密
The financial crisis was not a failure of capitalism but a failure of the financial system.
金融危机不是资本主义的失败，而是金融体系的失败。
本·伯南克
我的激情是品牌。我喜欢它，并愿意研究它；我知道它，并专业地谈论它。
布伦达·本斯
创新不仅仅是技术，更是改变人们的生活方式。
Innovation is not just about technology, it's about changing people's lifestyles.
何小鹏
遭到误解、受到非难，绝非令人愉快的事件，还可能使心灵受到深刻的创伤。这也是痛苦的体验。然而随着年龄的增长，我们逐渐认识到，这样的苦痛和创伤对于人生而言，其实很是必要。
村上春树
“1+1 ＞ 2”的意思是班级制度要形成体系，相互联系，相互配合，就能发挥比单一制度更好的效果。每一项制度都有她的作用，但是，这种作用是局部的、有限的。做教育管理要善于“打组合拳”，每一项制度在独立发挥它的作用的同时，一定要依附于一个完整的制度体系。多个相互联系的制度配合起来使用才能得到最佳效果……
李伟
唯有健谈的人和寡言的人才能抵达疯狂：前者清空了全部奥秘，后者囤积了太多奥秘。
齐奥朗
True leadership is about empowering others to achieve their potential.
真正的领导力在于帮助他人发挥他们的潜力。
拉克希米·米塔尔
明君无为于上，群臣竦惧乎下。
王阳明
扶持旁人，同时自己也找到了支点和重心。
舒婷
成长的痛苦胜于永远不曾成长的悲哀。
弗洛伊德
战争的残酷，让我们更加懂得珍惜眼前的幸福与安宁。
米哈依尔·肖洛霍夫