小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田名人名言哲理格言警句语录 蔡清田
The effects of immigration are often localized and context-specific.
移民的影响往往是局部的，并且与具体背景相关。
戴维·卡德
我们通晓地球到星辰的广袤空间，却在地面到骨头之间迷失了方向。
维斯瓦娃·辛波丝卡
成功不是终点，而是一个不断学习和进步的过程。
佚名
为你的生命找到一个长期的、深层的、不能被满足的乐趣，让这个永恒的乐趣带领你穿透生命的无常。
古典
人生在世一百年，天天有些小麻烦。最好办法是不理，只等秋风过耳边。
季羡林
我们每个人都需要一些温馨的回忆，它能够给我们力量和希望。
王朔
科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。
杜威
老年人喜欢给人以善的教诲，为的是自己不能再做出坏榜样而感到自慰。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
我在寻求被背叛的痛苦感受，我全身心的接纳这种感受，并放下对他的需要。
张德芬
Challenges are opportunities in disguise. Every problem in aquaculture pushes us toward smarter solutions.
挑战是伪装的机遇。水产养殖中的每个问题都推动我们寻找更聪明的解决方案。
迈克尔·约翰逊
也不知道为什么，上了年纪的人都醒得很早，大概是想多拥有一点时间吧。
海明威
你倾国倾城颜，奈何我多愁多病身。
曹雪芹
思维去寻找，心才能找到。
乔治·桑
诗人是灵魂的画家。
The poet is the painter of the soul.
普吕多姆
谋生可以很现实，但精神必须保持和文学的关联，如果工作之后，将文学彻底抛开，我害怕自己变成一个庸俗的人。
黄灯
多研究些问题，少谈些主义。
胡适
明者远见于未萌，智者避危于无形。
司马迁
对抗人生污辱的最好武器是勇气、任情恣意和忍耐。因为勇气使人坚强；任情恣意可教人诙谐；而忍耐则可让人沉静。
海塞
韩信将兵，多多益善。
司马迁