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教育中,我们就该用仪式感擦亮一些重要时刻,使之在岁月深处始终闪着微光,带给我们一生温暖的回忆。
郑英
4.人不抱希望是很傻的。
海明威
婚姻犹如一艘雕刻的船,看你怎样去欣赏它,又怎样去驾驶它。
林语堂
现在春天已给树林着上绿装,把鲜花洒满草原绿地;一垄一垄的谷物迎风轻扬,因孕育阵雨而欣喜,自然界每一样东西融合,要一起放弃所有的忧愁。
罗伯特·彭斯
一切已经完整,无需添加,也无需减少。
伯特·海灵格
心理表征既使大师着眼于全局来观察,又使大师可以在必要时把注意力集中在具体的招法上。
安德斯·埃里克森
许多错误的步骤都是站着不动。
蒂姆·费里斯
船在下沉,而所有人都在迷狂和混乱中,此时的冷静和清醒是否是一种悲剧?
布莱士·帕斯卡
好一幅绝妙的写照,活现了仁慈为怀的英国法律。
狄更斯
要珍重新生的一天。不要想一年以后、十年以后的事。想今天吧。不要空谈理论。一切理论,你看,即使是谈道德的,也不是好东西,都是愚蠢的,有害的。不要勉强生活。今天就该好好活下去。要珍重每一天。要爱每一天,尊重每一天,千万不要糟蹋一天,不要妨碍开花结果。要爱像今天这样灰暗苦闷的日子。不要担心。瞧,现在是冬天,一切都在安眠。但大地会醒过来的。要成为大地的一部分,要像大地一样有耐性。要虔诚。要等待。只要你是好人,一切都会好的。如果你不行,如果你是弱者,如果你不成功,你也应该快活。因为你做不了更多的事。那么,为什么要想做更多的事情呢?为什么因为不能做更多的事就难过呢?应该只做自己能做的事……尽我所能。
罗曼·罗兰
你们读书不要像孩子一样为了好玩,也不要像孜孜以求者为了学习。是的,不能这样,而是为了生活而读书。
福楼拜
乡土社会是靠亲密和长期的共同生活来配合各个人的相互行为,社会的联系是长成的,是熟习的,到某种程度使人感觉到是自动的。
费孝通
安排任何来到你身边的碎片。
Arrange whatever pieces come your way.
弗吉尼亚·伍尔夫
我不相信方法表演。我相信在当下是真实的。
I don't believe in method acting. I believe in being truthful in the moment.
蒂莫西·斯波
任何确定的东西里,都藏着好消息。
罗振宇
遇到不能解决的事情,去问孩子,孩子脱口而出的答案往往就是最精准而实际的答案!
三毛
每个组织都有三个维度:非个人层面、工作或“它”;人际层面、关系或“我们”;个人层面、自我或“我”。非个人层面包括技术方面的因素,研究的是组织的效能、效率和可靠性。人际层面包括关系方面的因素,研究的是组织成员之间的团结、信任和尊重。个人层面包括心理和行为方面的因素,涉及每一个成员的健康、幸福和对意义的需求。正如客观物体存在于三维的物理空间中,企业也存在于三维的组织空间中。每一个物体都有长宽高,而每一个企业也有它、我们和我。
弗雷德·考夫曼
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
陶行知
艺术的任务是使不可见的东西变得可见。
"The task of art is to make the invisible visible."
赖因哈德·伊尔格
日事日毕,解决基础管理问题;日清日高,解决速度问题。
张瑞敏
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