以学定教，就是依据学生的具体情况来确定教学的起点、方法和策略，这里的学情包括学生的知识，能力基础，学生的年龄认知水准，学生课前的预习程度，学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况。“定教”，就是确定教学的起点，不过低或过高，在恰当的起点上选择最合适的教学内容，最优化的教学方法，让每一位学生得到最大限度的发展，可见以学定教其实就是一种个性化教育。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
社交的动机：利益关系和将来的实用关系——搭建人脉——功利的目的，利用他被他人利用的工具，或者是一群寂寞者的相互取暖。
陈果
要成为一名作家，必须有一定的傲慢，相信自己的声音值得被听到。
To be a writer, one must have a certain arrogance, a belief that one's own voice is worth hearing.
伊恩·麦克尤恩
未来的学生，完全能够做到一人一张课表，而且随时调节学习内容，他们的大部分时间是在家里或者在学校的图书馆、学习室，通过网络学习、团队学习，自己解决学习过程中的大部分问题，而且网络通过大数据的方式自动记录他们的学习过程，作为评价的依据。
朱永新
国民党说他们是「众望所归」，其实是「众妄所归」。归于他们的，十分之九都是妄人混蛋，最后十分之一是冒「义士」而来的妄人混蛋。
李敖
常常谈论自己的人，往往只是为了隐藏自己。
尼采
为明天做好工作的最好准备就是今天做好工作。
The best preparation for good work tomorrow is to do good work today.
阿尔伯特·哈伯德
你不用为谈论友谊而道歉。我也是你的朋友，而且在某种程度上来说，我们相互温暖，我们的心灵交融在一起，融化在某种失去了名字的东西里，那里没有限制，差别也已经消失，并且让我们可以思考什么才能永恒——如果这个词有意义的话。以前，在激情和需求最旺盛的时候，我也曾抗拒你，抗拒你出现在我的生命里。可现在，每当想象没有你的生活，或者想象独自一人的生活的时候，我就感觉自己是一个不完整的人。我已经很久不再抗拒你了，并且知道无论发生什么，我们必将同生同死。
加缪
在生活中，每个人都应当是春晖，给别人以温暖。在今天，人与人之间的关系，更应该如此。朋友之间，待之以诚，肝胆相照，不就是相互照耀，相互温暖吗。
茅盾
面对教学中的困惑，我们须知难而进，而非逃避，对其更好地理解和更得体地协调，不仅仅是为了守护自己的灵魂，更是为了爱护学生的心灵。
‌帕克·帕尔默
艺术应该是解放灵魂、激发想象力并鼓励人们走得更远的东西。
Art should be something that liberates the soul, provokes the imagination and encourages people to go further.
马克·渥林格
没有这种民众，就没有天才。所以我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。
鲁迅
在这个希望你做任何事而不是阅读的世界里，阅读是一种反叛行为。
"The act of reading is an act of rebellion in a world that wants you to do anything but."
马蒂亚斯·埃纳尔
全球粮食安全始于当地的土壤安全。
Global food security begins with local soil security.
安德鲁·福雷斯特
微笑是你窗户里的灯光，告诉别人里面有一个关心他人、乐于分享的人。
丹尼斯·威特利
中国人的历史观，往往是成王败寇。
易中天
高尚者的丰碑是他们自己的美德。
欧里庇得斯
一个月本来只有天，古人把每个夜晚的时间算做半月，就多了解天，夜晚的时间实际上不就等于生命的三分之一吗？
邓拓
我没有别的方法，我就有爱;没有别的天才，就是爱;没有别的能力，只是爱;没有别的动力，只是爱。
徐志摩
据一位老顾客说，直到本世纪初，餐厅里还挂着各式各样的假面具，供顾客选用。客人戴上假面具，就公然在大庭广众下蹲在院子里大小便。
加西亚·马尔克斯