自20世纪70年代以来，人类教育评价大发展，从最初单一的测量功能（第一代教育评价），经过导向目标功能（第二代教育评价）、多元化区分评定功能（第三代教育评价），发展至第四代教育评价——以认知、成长为目的，以诊断和甄别为核心，实现了对学生个性化多元化，全面综合发展的评价。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
读万卷书不如行万里路，行万里路不如明心见性。
蔡志忠
脸一日洗了几遍，脸还是不干净，眼一生不洗，眼永远是亮的。
贾平凹
这是因为人总是趋利避害，热力学上把自发现象叫做熵增现象，所以趋害避利肯定减熵。
王小波
白石岩扉碧藓滋，上清沦谪得归迟。
李商隐
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
李商隐
一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡。
沈从文
在黑夜中总有什么要亮起来，凡亮起来的，人们都把它叫做星。
舒婷
离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
张爱玲
我选择沉默的主要原因之一：从话语中，你很少能学到人性，从沉默中却能。假如还想学得更多，那就要继续一声不吭。
王小波
你不能只问顾客要什么，然后想办法给他们做什么。等你做出来，他们往往已经另有新欢了。
史蒂夫·乔布斯
明月清风好在哉。
苏轼
The Golden Notebook
多丽丝·莱辛
人才是企业的核心竞争力，没有人才就没有企业的未来。《人才与企业》
葛红林
人最大的不幸，就是不知道自己是幸福的，对于所拥有的一切，都视之为理所当然，然后拼命向外寻找幸福。所以上天为了使我们看见幸福的能力，就经常会安排各种失去，籍由失去，让我们看见自己曾经拥有的幸福。
季羡林
戒浩饮，浩饮伤神；戒贪色，贪色灭神；戒厚味，厚味昏神；戒饱食，饱食闷神；戒妄动，妄动乱神；戒多言，多言伤神；戒多忧，多忧郁神；戒多思，多思挠神；戒久睡，久睡倦神；戒久读，久读枯神。
戒酗酒，酗酒伤神；戒色欲，贪色灭精神；戒美味，美味使精神昏沉；戒过饱，过饱使精神郁闷；戒多动，多动使精神混乱；戒多话，多话损伤精神；戒多忧，多忧使精神郁结；戒多思，思虑多刺激精神；戒久睡，久睡使精神疲倦；戒久读，久读使精神苦劳。
金兰生
看洞天星月。当时张范风流在，况一尊浮雪。莫问世间何事、与剑头微吷。
苏轼
修造下一代计算机花了我们年的时间。如果我们给了顾客他们描述中想要的，我们不得不在与他们谈话一年后建造出计算机——而不是他们现在想要的。
史蒂夫·乔布斯
诚实是做人的根本，失去诚实，就失去了一切。
叔本华
要知道，人生是一条漫长的路，还有我们看不见的分岔多得不计其数。最高明的棋手、其中洞察力最强的也只能料到以后的几步棋。
陀思妥耶夫斯基