好教育包括重视健康人格的培养，重视人类核心价值的浸染，重视理智训练，重视充分和得体的自我表达；好教育也包括学习内容是能够引发学生的探索兴趣和学习的内在需要的，是充满了人道主义精神的，是代表着人类文明的前进方向的；好教育还包括教育过程始终充满礼貌、尊严、秩序、温暖和热情。如果学生处于一种充满支持和鼓励的学习氛围中，他们就更愿意挑战有难度的任务并尝试各种各样的学习策略，在这个过程中，师生共同分享对于学习的激情，校园生活是能够令人沉醉与怡然的。
肖川名人名言哲理格言警句语录 肖川
Stay true to yourself no matter what
无论如何都要忠于自己
TLC组合
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。
卢梭
男女之间，有句话是一定要说出来的。你若不说出来，别人怎么会知道？会明白？
沈从文
真正的友情，是一株成长缓慢的植物。
乔治·华盛顿
其实，在她那可怕冷漠的外表下，有着一颗善良的心，以后发生的事情将证明，她对朋友是忠实，真诚的，每一刻都是如此。
E・B・怀特
当你年轻的时候，你以为未来会为你预留一个位置。但随着年龄增长，你发现并没有那样的位置。
石黑一雄
我是一个传奇。我也是有史以来最伟大的运动员。
"I'm a legend. I'm also the greatest athlete to live."
尤塞恩·博尔特
Simplicity is not the goal, but the result of eliminating the unnecessary.
伊东丰雄
诚信是企业的立身之本，没有诚信就没有市场。
李长进
不痴不聋，不作家翁。
谚语
88%的富人每天会花上至少30分钟用来自学或阅读以充实自己。另外，有63%的富人会在上下班的途中听与教育有关的有声书或播客。
托马斯·科里
月初看了盖叫天口述、由别人笔录的《粉墨春秋》，倒是解放以来谈艺术最好的书。人生—教育—伦理—艺术，再没有结合得更完满的了。从头至尾都有实例，决不是枯燥的理论。关于学习，他提出“慢就是快”，说明根基不打好，一切都筑在沙上，永久爬不上去。我觉得这一点特别值得我们深思。倘若一开始就猛冲，只求速成，临了非但一无结果，还造成不踏实的坏风气。德国人要不在整个十九世纪的前半期埋头苦干，在每一项学问中用死功夫，哪会在十九世纪末一直到今天，能在科学、考据、文学各方面放异彩？盖叫天对艺术更有深刻的体会。他说学戏必须经过一番“默”的功夫。学会了唱、念、做，不算数；还得坐下来叫自己“魂灵出窍”，就是自己分身出去，把一出戏默默的做一遍、唱一遍；同时自己细细观察，有什么缺点该怎样改，然后站起身来再做、再唱、再念。那时定会发觉刚才思想上修整很好的东西又跑了，做起来同想的完全走了样。那就得再练，再下苦功，再“默”，再做。如此反复做去，一出戏才算真正学会了，拿稳了。你看，这段话说得多透彻，把自我批评贯彻得多好！老艺人的自我批评决不放在嘴边，而是在业务中不断实践。其次，经过一再“默”练，作品必然深深的打进我们心里，与我们的思想感情完全化为一片。
傅雷
学基本的东西，做踏实的工作。要找自己能看懂的机会，不做自己看不懂的投资。然后要踏踏实实地去做大量实际的工作。
查理·芒格
我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。
毛泽东
伟大来自于相信自己，永不放弃。
Greatness comes from believing in yourself and never giving up.
亚瑟小子
创新不是口号，而是行动
李书福
哲学是理性和科学的朋友，而神学是理性的敌人和无知的庇护者。
德尼·狄德罗
成功的秘诀，在永不改变既定的目的。
卢梭
避免窗口出其不意关闭的通常方法，就是始终有意识地感知这些事物。过去年代，生活更为朝不保夕，人们会更多地意识到死亡，那种强度放在我们今天简直就是病态的。我也说不好，不过我多少也觉得，总是提醒自己头顶上盘旋着的死神影子不太好。也许更好的法子是从问题的另一端来看。培养对自己想做之事的不耐之心。现在就去爬那座山，去写那本书，去看望母亲，不要等待。不需总是提醒自己为何不要等待。但是就是不要等待。
保罗·格雷厄姆