思想型学生主要关注事物背后的原因，即“为什么”。他们总是试图从具体实际的信息整理探索出一套规律系统，他们还喜欢从不同角度看待分析事物，喜欢把各种信息加以分类、整理。这类学生解决问题富有想象力，他们喜欢独立自主学习、模拟学习和角色扮演等，给他们呈现的信息最好是具体而又系统的。
丹尼尔·缪伊斯名人名言哲理格言警句语录 丹尼尔·缪伊斯
Never stop learning—the world is always evolving.
永远不要停止学习——世界一直在变化。
迈克尔·戴维斯
先相信自己，然后别人才会相信你。
罗曼·罗兰
战略和管理不同，说得形象点，战略就好比人的头脑，管理就好比人的腿脚。
宋志平
我理解你的沉默。也许这样更好，那些无谓的再见其实毫无意义。
马克·李维
"The power of words lies not in their meaning, but in their ability to evoke emotions."
文字的力量不在于它们的意义，而在于它们唤起情感的能力。
沃尔夫冈·希尔比希
Innovation is not just about technology; it's about people and processes working together seamlessly.
创新不仅仅是技术的问题；它是人与流程无缝协作的结果。
乔恩·博尔顿
不论是多情诗句，漂亮的*，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。
普希金
你是什么，世界就是什么。所以你的问题就是世界的问题。
克里希那穆提
The interplay between quantum mechanics and information theory is a rich field of study.
量子力学和信息理论之间的相互作用是一个丰富的研究领域。
阿列克谢·基塔耶夫
恨使人视而不见。
王尔德
能够使人坚守正义的知识被称为智慧，而使人与正义背道而驰的知识被称为无知。
柏拉图
伟大的企业有3个特征：一是规模大，即具有足够的体量，对行业乃至全球经济具有显著影响力；二是效益好，即不断创造不俗业绩并保持行业领袖地位；三是可持续，能够经历市场变幻、风吹雨打，做到基业长青，积累长盛不衰的国际名声。
宋志平
诠释整体团体历程的目的，是为了消除阻挠团体进展所产生的障碍。而两项常见的障碍是充满焦虑的议题以及反治疗性的团体规范。
欧文·亚隆
农村中长大的孩子，会接触更真实的社会，接触更丰富的生活，会感受到人间的各种悲欢离合。所以更能形成那种原始的，正面的价值观——”那“愚昧无知”的渔村，确实没有给我知识，但是给了我一种能力，悲悯同情的能力，使得我在日后面对权力的傲慢、欲望的嚣张和种种时代的虚假时，仍旧得以穿透，看见文明的核心关怀所在。
龙应台
力微休负重，言轻莫劝人。无钱休入众，遭难莫寻亲。
【译文】力气单薄就不要去背负重物，说话没分量就不要规劝别人。没有钱就不要到人群中去，遇到危难千万别去求亲戚。
周希陶
不要盲从“开卷有益”的成语，也不要相信“为读书而读书”的迂谈。要使书为你自己所用，不要让你自己去做书的奴隶。
叶圣陶
在黑夜中看到了微光，你就朝着微光的方向走过去，虽然有的时候你会怀疑，你会觉得是不是走错了，但是所有的怀疑都是为了确信。
罗翔
一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。
纪伯伦
多么奇妙，当你雾中漫步！ 生命与孤独何殊， 人人互不相识。 个个同样孤独。
赫尔曼·黑塞