每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……

李吉林

每一种选择都不分好坏或对错，只是要承担这个选择带来的所有结果，相信不同的选择下的人生都会有各自的圆满。

康辉

法，国之权衡也，时之准绳也。

吴兢

人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

武者小路实笃

知道道理的过程，比道理本身更重要。

陈海贤

所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。

王阳明

The leather industry must evolve or risk becoming obsolete. Our responsibility is to balance tradition with progress.

皮革行业必须进化，否则就有被淘汰的风险。我们的责任是在传统与进步之间找到平衡。

伊丽莎白·格林

原来惩罚一个人，有比杀了他更好的方法。把人杀了，事情还是稀里糊涂；闹他个天翻地覆，闹他个妻离子散，却能把颠倒的事情再颠倒过来。

刘震云

生活中的任何成功都是通过努力和毅力取得的，没有什么是凭空得来的。

莫泊桑

Often it is the means that justify the ends: Goals advance technique and technique survives even when goal structures crumble.

通常，这是证明目的的手段：目标前进的技巧，即使目标结构崩溃，技巧也能生存。

艾伦·佩利

他的魂灵一定隐藏在雷电中，发出惊天动地的光芒。

迟子建

这些残疾逼得那个不幸的受苦的女人发疯，使她无可奈何的看不到良心，听不到天主的声音，也讲不出爱情、信仰的纯洁的语言。

小仲马

那些日子一点儿都不浪漫。我没有宿舍，只能睡在朋友房间的地板上。我去退还可乐瓶，用那五分钱的押金来买吃的。每个星期天晚上我都要走七英里，到城那头的黑尔-科里施纳礼拜堂去，吃每周才能享用一次的美餐。我喜欢这样。我凭着好奇心和直觉所干的这些事情，有许多后来都证明是无价之宝。

It wasn't all romantic. I didn't have a dorm room, so I slept on the floor in friends' rooms, I returned coke bottles for the 5¢ deposits to buy food with, and I would walk the 7 miles across town every Sunday night to get one good meal a week at the Hare Krishna temple. I loved it. And much of what I stumbled into by following my curiosity and intuition turned out to be priceless later on.