对你所不理解的问题做出答复是愚蠢的。为你所不希望的目标工作是悲哀的。这种愚蠢和悲哀的事情在学校内外经常发生，但是教师应该努力防止在他的班级内发生这类事情。
波利亚名人名言哲理格言警句语录 波利亚
成功是一种丑恶的东西。因为它的假相会让人把它与功绩视为等同物。人们就是如此被历史愚弄的。
雨果
我们从绝望的大山中砍出一块希望的石头。
马丁路德金
In the clothes you can but don't let careless about dressing, tainted soul.
在衣着上你可以不修边幅，但切不可让灵魂染上污点。
马克吐温
愤怒的原子先烧毁自己的容器，再灼伤他人。
德谟克里特
行情下跌，是由于要卖的人不想卖。
安德烈·科斯托兰尼
也许不公平，但一天发生的事情，有时会改变一个人的一生。
It may be unfair, but what happens in a single day can change the course of a whole lifetime.
卡勒德·胡赛尼
中国的大地，我想同你讲话，只用大地的语言，只用水稻的绿色语言，只用深红色的火焰的语言。
巴勃罗·聂鲁达
不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
莎士比亚
每一个人在舞台上，就是你自己，别人已经有人当了，你永远只能是当你自己。
大张伟
"Books are the most powerful weapons in the world."
书籍是世界上最强大的武器。
苏珊·帕特隆
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
孔子
陌上繁华，两岸春风轻柳絮；闺中寂寞，一窗夜雨瘦梨花。
陈继儒
科学不仅仅是寻找答案，更是提出正确的问题。
Science is not just about finding answers, but also about asking the right questions.
安德鲁·法厄
怎样改变自己的心智模式？反其道而行之。人类有两样认知本能：标签化和抽象化（关于抽象化，很多人生失败的人，都有类似的经历。他们往往喜欢用“一切”“总是”“根本”“全都”这些肯定判断来描述事情，这样做往往就会在生命中遇到很多阻碍。）。当别人在用标签谈论事情的时候，我们谈论事实；当别人在用抽象的方法认知外界的时候，我们回到具体。
罗振宇
世界上没有像大城市那样的孤独。
There is no solitude in the world like that of the big city.
乔治·吉辛
市场经济的核心是竞争，而竞争的前提是产权清晰。
钱颖一
企业的社会责任不能忽视，我们要为社会做贡献。
周连奎
罗伯特，你身体里藏着一个生命，我不够棒，不配把它引出来，我力量太小，够不着它。我有时觉得你在这里已经很久很久了，比一生更久远，你似乎曾经住在一个我们任何人连做梦也梦不到的隐秘的地方。你使我害怕，尽管你对我很温柔。如果我和你在一起时不挣扎着控制自己，我会觉得失去重心，再也恢复不过来。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静