作为孩子，当我做出什么不合规矩的事情时，父母经常热衷于在我耳旁念叨说:等有了孩子你就知道了！这让我领悟到了第一点学校没教给我的道理。
乔纳森·弗兰岑名人名言哲理格言警句语录 乔纳森·弗兰岑
你知道这个社会，最不可信的是什么样的人！那就是常有理！
刘新吾
不，我是在害怕。我这辈子，从来没花过这么多钱在一件毫无成算的事情。
马伯庸
别人叫我‘歌神’，但我更享受做个‘爱唱歌的普通人’。
张学友
永远愿意学习，因为你停止学习的那一刻就是你停止成长的那一刻。
Always be willing to learn, because the moment you stop learning is the moment you stop growing.
西蒙·沃尔夫森
常识是本能，有足够的常识便是天才。
萧伯纳
当笔下肆意挥洒的心情化为文字，我将用它记录永生。
莫言
我不能做什么”和“我没有做什么”。
伊迪丝·伊娃·埃格尔
宁要好梨一个，不要烂梨一筐，积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。
列宁
青年不可坐享其成，应该以自己的行动掀起变化，创造历史。
池田大作
人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。
莫言
The whole difference between construction and creation is exactly this: that a thing constructed can only be loved after it is constructed; but a thing created is loved before it exists.
建造和创造之间的区别在于：建造的东西只能在完成后被爱，而创造的东西在存在之前就被爱了。
查尔斯·狄更斯
无需时刻保持敏感，迟钝有时即为美德。尤其与人交往时，即便看透了对方的某种行为或者想法的动机，也需装出一副迟钝的样子。此乃社交之诀窍，亦是对人的怜恤。
尼采
世界精神太忙碌于现实，太驰骛于外界，而不遑回到内心，转回自身，以徜徉自怡于自己原有的家园中。
黑格尔
80、 把魔鬼构想成恶的信徒、天使构想成善的战士，都是接受了天使的蛊惑人心的宣传。事情当然比这要复杂。天使不是善的信徒，而是造物的信徒。而魔鬼则是拒绝承认神造的世界是有理性意义的。大家都知道，天使和魔鬼分享着对世界的统治。然而，世界之善并不意味着天使要高出魔鬼一筹（小时候我是这么以为的），而是说双方的权力差不多是均衡的。如果世界上有太多无庸置疑的意义（天使们的权力），我们会被它压垮。如果世界丧失了所有的意义（魔鬼的统治），我们也无法活下去。
米兰·昆德拉
 在研究性学习活动中所获得的体验情况，这主要通过学生的自我陈述加以反映，也在一定程度上通过学生的行为表现和学习结果反映出来，着重关注学生是否在研究性学习过程中形成了课程目标要求的情感、态度和价值观，特别要考查学生在从发现和提出问题、分析问题到解决问题的全过程中所显示出的探究意识和能力。
朱雪梅
10.决定你幸福或不幸福的，不在于你有什么，或你是谁，或你在什么地方，或你正在做什么，而是你怎么想。
卡耐基
为了独处，我发现有必要逃避现有的一切--我逃避我自己。我怎么能在罗马皇帝装满镜子的居室里独处呢？我要找一个阁楼。一定不要去打扰那里的蜘蛛，根本不用打扫地板，也不用归置里面的破烂东西。
梭罗
I have no ideas about what the paintings imply about the world. I think it's better if I don't know.
我对这些画暗示世界什么没有想法，我觉得不知道更好。
贾斯珀·琼斯
Sometimes silence between the notes is just as important as the notes themselves.
有时候音符之间的沉默和音符本身一样重要。
诺拉·琼斯