把争输赢这种传统的亲子相处模式抛在一边，以亲子合作取而代之。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
他是有理想，没道德，有文化，没纪律的复合型人才。
当年明月
一旦被剥夺了摄取毒物的权力，我们将变得脆弱，强韧化的道路常始于一点点的伤害。
塔勒布
无人机的应用场景远远超出我们的想象。
The application scenarios of drones far exceed our imagination.
王铭
至于“夭寿不贰”其心，乃是教学者一心为善，不可以穷通夭寿有个命在，我亦不必以此动心。
王阳明
一切烦恼都来自人际关系。
岸见一郎
一个人就像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，则分数的值越小。
托尔斯泰
知足常乐，珍惜手中已经拥有的一切。
杨沫
仅有和平繁荣的生活，不能让我们满意；现实必须符合预期，才能让我们满足。
瓦尔·赫拉利
我所要带给你的，是我底全量的爱，全量的温柔。
巴金
历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。
列宁
寂寞是一条长蛇，冰冷地没有言语。
朱湘
In oil and gas, efficiency and responsibility must go hand in hand.
在石油和天然气行业，效率和责任必须齐头并进。
蒂姆·利
如小民只画飞机，那么重要的是使飞机具有意义、富有生命，来扩大儿童的参考范围。其次，我们又必须以儿童的程度为基准，虽然儿童把所有的飞机画成一个样子，可是他一定早已能区别大飞机和小飞机了；“你的飞机在哪儿飞？”“离地面高或低？”“它飞越过云层吗？”“它在哪儿着陆？”“人从哪里走出来？” 要使飞机和环境对儿童产生意义，全在于老师能否使儿童经验到飞机和人的关系与情感，这样他才能扩大儿童的经验，而从毫无意义的定型记号变为富有变化和意义的表现，而从一个无意义的背景进而绘出有意义的空间，这新的背景空间，就已成为儿童经验的一部分。用不同的材料，叫他做不同尝试并不能帮助他，要求他改画别的内容徒然会增加他的挫折感。假如他坚持画飞机，就让他做一个立体的飞机，这样用新的材料表现他喜爱的主题，常能打破他僵化的思路。
维克多·罗恩菲德
永远忠于自己和你的热情。
Always stay true to yourself and your passions.
西城男孩
We must listen to what the models are telling us, even when the message is uncomfortable.
我们必须倾听模型告诉我们的信息，即使这些信息令人不安。
真锅淑郎
兵不完利，与无操者同实
解释：兵器既不齐全又不锋利，实质上和没有兵器一样！
管仲
“平等地位”，就是在日常的教育中坚持与孩子协商，不把自己的教育意志强加于孩子；就是要尊重孩子的兴趣与选择，不把自己的兴趣与选择强加给孩子；就是要将自己的教育要求，真正建立在孩子内心认同的基础上，否则，你再好的教育愿望，对于孩子来讲也无济于事。
张志勇
子曰：君子成人之美，不成人之恶。小人反是。
孔子
唯其大且精者之不能即摄小且粗者而共为本末，故曰大小精粗，俱学者所不可遗之事。
王夫之