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一个成熟的人应该是具有独立思考能力的人,这是每个教育阶段所追求的目标之一,思考能力的培养可以说同时是社会上的议题与教学上的议题。具体地说,学生在多元社会情境的冲击下,要以批判的方式来仔细思考环境中多元观点的同与异,批判性思考的能力就能借此发展出来。
蔡文荣
我想将正义、爱和上帝的愤怒合于一身。
玛嘉·莎塔琵
智慧是最大的力量,强过蛮勇。
荷马
我们现在的生活里,往往只怅惘着过去,忧虑着将来,将工夫都费去了,将眼前应该做的事都丢下了,又添了以后怅惘的资料。这真是自寻烦恼。
俞平伯
描述你看到的孩子的具体行为,并说出你欣赏的优点,这样做的效果远胜于笼统的评判。
菲利帕·佩里
每天都给自己加加油,再多不开心也留在今天,明天就又是新鲜灿烂的一天。
杨幂
不知道如何克服忧虑的人,会短命,忙碌可以消除忧虑。
卡耐基
啥叫好人,简单的说,就是让他们占尽你的便宜,他们就会管你叫好人。
郭德纲
Life in the state of nature is solitary, poor, nasty, brutish, and short.
自然状态下的生活是孤独、贫穷、丑陋、野蛮和短暂的。
托马斯·霍布斯
对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
克鲁普斯卡娅
有工作的地方,就有精英。
任正非
一个数字可能是另一个数字的函数,但是这个函数太复杂,很难用数学方法表示出来。它们的关系中可能存在可选择性,这是那些不擅长理论阐述的人所深知的东西。
塔勒布
什么叫“国粹”?照字面看来,必是一国独有,他国所无的事物了。换一句话,便是特别的东西。但特别未必定是好,何以应该保存?譬如一个人,脸上长了一个瘤,额上肿出一颗疮,的确是与众不同,显出他特别的样子,可以算他的“粹”。然而据我看来,还不如将这“粹”割去了,同别人一样的好。
鲁迅
科学在开放和合作的环境中蓬勃发展。
Science thrives in an environment of openness and collaboration.
詹妮弗·杜德纳
我不配做一盏灯,那么就让我做一块木柴吧!
巴金
信仰不是一种学问。信仰是一种行为,它只被实践的时候才有意义。
罗曼·罗兰
你的大脑告诉你这一切都很美好。美好的就如山泉,就如明月,就如穿过峡谷的风,就如仲夏夜的梦。
董宇辉
没有梦想的人,就像没有灵魂一样。
杰夫·贝索斯
与其到头来收拾残局,甚至做成蚀本生意,倒不如当时理智克制一些。
鲁迅
"Kindness is a language that everyone understands."
善良是一种人人都懂的语言。
琳恩·雷·珀金斯
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