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放声思考是一种后设认知教学策略,教师可借由此法将自己的解题技巧与认知历程传授给学生,是一个能将专家的知识与经验有效地教导给生手的好方法;而且,比较专家与生手的差异,亦是一种教学策略。借此老师可让学生了解他们与老师有何不同。
蔡文荣
久与贤人处则无过。
庄子
还可以想象一对热恋中的情人,互相一次次说“我一刻也不想离开你”,又互相一次次说“时间已经不早了”,时间不早了可我一刻也不想离开你,一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。
史铁生
政策和策略是党的生命,各级领导同志必充分注意,万不可粗心大意。
毛泽东
生活是一场冒险,你必须敢于冒险。
特朗普
在数学中,我们常常追求优雅和简洁,但在计算机科学中,我们还必须考虑实用性和效率。
"In mathematics, we often seek elegance and simplicity, but in computer science, we must also consider practicality and efficiency."
什穆埃尔·温伯格
愿少年,乘风破浪,他日勿忘化雨功。
汪曾祺
你的人民评判你的依据是你建立了什么,而不是破坏了什么。对于那些依靠腐败和欺骗并压制异议而追求权利的人们:你们站在了人类历史的对立面。如果你们能张开紧握的拳头,我们也将伸出友谊之手。
奥巴马
曾经相遇,曾经相爱,曾经在彼此的生命光照,就记取那份美好,那份甜蜜。虽然无缘,也是无憾。
杏林子
一个人的成功只有15%是靠专业知识,而85%则要靠人际关系和为人处世的技巧。
卡耐基
我乐于让阳光晒熟。我的眼光满足于所见事物,我学会了看,世界变美了。
赫尔曼·黑塞
Don’t let yourself be driven by competition, but by vision.
不要被竞争驱动,而是被愿景驱动。
张一鸣
大多数人在战争中为了保持他们的名誉是相当冒险的,而为了实现宏图大略在战争中一往无前,甘冒最大危险的人,就比较少了。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
古之王者,建国君民,教学为先。
孙中山
一件事的荒谬,不能成为驳斥它存在的论据。相反,这恰恰是它存在的条件。
尼采
其实有些真相,尤其是关于对你重要的人的,最好永远都不了解才好。因为你并不一定可以承受它的重量。就算接受了,也只会使你眼中的世界更让人失望。所以偶尔骗骗自己,放过自己。对自己善良一点,也挺好。
杨幂
在我们做出行为决定之后,其所造成的后果也随之而来。拾起木棍的一端,它的另一端也随之起来。这个认知会使我们在生活中变得更加富有责任心。
博多·舍费尔
根据什么都不如根据记忆,惟记忆可使你在一具纵使相逢应不识的肉身中认出你曾熟悉的那个人。根据你的记忆唤醒我的记忆,根据我的记忆唤醒你的记忆,当我们的记忆吻合时,你认出了我,认出了我非他。我们都记忆起了什么?我曾有过的行为,以及这些行为背后我曾有过的思想、情感、心绪。
史铁生
严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
夸美纽斯
不是部队的数量给军队带来了力量,而是忠诚和豪气给军队增添了斗志。
拿破仑
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