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让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。
薛瑞萍
人生在世界上烦恼的事情很多,譬如我们身体上有老病死的烦恼,心理上有贪瞋痴的烦恼,我们的烦恼真有如大海的深广、树林的茂密,起惑造业,流转生死,皆由烦恼所致。
星云大师
庄周云:逃空虚者,闻人足音跫然而喜。
曾国藩
企业的核心是创新,而不是模仿。
埃隆·马斯克
他从颤抖的手里把信放下,然后就久久的沉思。某种回忆浮现在他的心头,他想起了一个邻居的小孩儿,想起了一位姑娘,想起夜总会的一个女人,但是这些回忆模模糊糊,朦胧不清,宛如一块石头,在流水底下闪烁不定,飘忽无形。影子涌进来,退出去,可是总构不成画面。他感到了一些藕断丝连的感情,却又想不起来。他觉得所有这些形象都梦见过,常常在深沉的梦里见到过,然而仅仅是梦见。
斯蒂芬·茨威格
教学中最重要的部分是教授什么是知识。
The most important part of teaching is to teach what it is to know.
阿道尔夫·第斯多惠
吊民伐罪,周发殷汤。
周兴嗣
仁者之勇,雷霆不移。
苏轼
I don't know if Mama was right or if it...it's Lieutenant Dan. I don't know... if we each have a... destiny... or if we're all just floating around accidental-like on a breeze... but I...I think... maybe it's both. Maybe both get happening at the same time.
我不知道是妈妈对,还是丹中尉对,我不知道,是否我们每个人都有,注定的命运,还是我们的生命中只有偶然,像在风中飘。但我想:也许两者都有吧,也许两者都在同时发生着。
温斯顿·格鲁姆
人最怕的不是穷,而是没有希望。
易中天
历史教导我们,激进的变革往往以理想为名,却以混乱告终;真正的进步需在传统与革新间谨慎平衡。
克莱门斯·梅特涅
谎言与暴力的最高形式—一就是由某些人制定出一种规则,它不经其他人论证,而必须被接受为一种信仰。
托尔斯泰
拉斯维加斯离婚也方便,大家都开着车排队去离婚,以至于你慢一点儿后面的人都不愿意:快点快点!还让不让人离婚了?!老俞去了之后两眼直放光:太方便了!太方便了!。
罗永浩
我们应当谨记,儿童爱我们,而且还很想服从我们。
蒙台梭利
Don't feel stupid if you don't like what everyone else pretends to love.
如果你不喜欢别人假装热爱的东西,不要觉得自己愚蠢。
艾玛·沃森
我们必须认真办学以求对得住小朋友,对得住国家民族,毁誉之来,可不必计较。
陶行知
人惰而侈则贫,力而俭则富。
管仲
我们往往为别人的感情所发生的变化而感到高兴或沮丧;这是因为在想象中,我们设身处地地想到自己处于别人的那种境地之中,因而产生了同样的感情。
亚当·斯密
对异教徒的迫害政策及由此形成的传统则长久地在历史上发挥影响。
英诺森三世
蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
让·亨利·卡西米尔·法布尔
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