比如，我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时，自已告诉老师。当老师问：“谁可以读一下？”大家都能举手，认真地练习朗读，认真地写字，做大量的书写练习，主动和他人打招呼。如果时间允许，能够做好自己的事情，能在全体同学面前自信地发言，不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上，然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上，尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”，而实际在多数情况下，教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单，当需要对学生进行教导时，恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史名人名言哲理格言警句语录 三好真史
这是爱情热烈的安稳，仿佛飓风后的海洋波平浪静，而底下随时潜伏着汹涌翻腾的力量。
钱钟书
事情知道了就行了，何必说呢？事情干就是了，何必啰嗦呢？
刘震云
但愿我能爱，但我似乎失去了热情，抛却了欲望。我太关注自己了。我自己的人格成了我的负担。我要逃避，我要离开，我要忘却。
王尔德
The future of food depends on how we treat our soil today.
食物的未来取决于我们今天如何对待土壤。
休·格兰特
“从小时候开始，如果我要思考一些困难的问题，那么我所有的感官系统都会关闭。”埃隆说，“我看不到，也听不到任何东西。我在用大脑进行计算，而不是接收外界的信息。”
沃尔特·艾萨克森
正义是议论的种子，而力量清晰明了，因此人们没能赋予正义力量。
布莱士·帕斯卡
The educational system is based on sensory organs, thinking as a process, and freedom as a goal.
教育体系是以感官基础,以思考为过程,以自由为目的。
蒙台梭利
早成者未必有成，晚达者未必不达。
郭德纲
当了部长，才知道官小。
王蒙
政治两字的意思，浅而言之。政就是众人的事，治就是管理，管理众人的事便是政治。
孙中山
义务所限制的并不是自由，而只是自由的抽象，即不自由，义务就是达到本质，获得肯定的自由。
黑格尔
人自飘零月自弯，小楼独倚玉阑杆。落花雨燕双飞去，一川秋絮半城烟。
倾泠月
附小人者必小人，附君子者未必君子；蝇之附骥，即千里犹蝇耳。
李延寿
只有相信自己的人才能待人以诚，因为这种人坚信，将来某个时候的他也会与今天一样，因此，他将会像他现在所期望的那样去感知、去行事。自信是我们能够承诺的一个条件，正如尼采所说，一个人的本质可以被定义为给人以承诺的能力，信念是人类生存的条件之一。与爱有重大关系的是对自爱的信心，对他人产生爱的能力及其可靠性的信心。
艾瑞克·弗洛姆
不要着急。人生一世，最要紧的恰恰是耐心二字。
王蒙
无论处于什么环境，都要不断努力。
海伦·凯勒
幸福来自于有目标的生活，而不是来自他人或物质。
爱因斯坦
永远要相信边上的人比你聪明。
马云
遇棘手之际，须从耐烦二字痛下功夫。
曾国藩