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如果缺乏对人的尊重,知识只会导致毁灭和不幸。培养对他人的尊敬,是正确教育中主要的一部分,然而如果教育者自己缺乏这项品格,他便无法帮助学生成为一个完整的人。
克里希那穆提
世界变化很快,适应者才能蓬勃发展。
The world changes fast—those who adapt thrive.
大卫·克拉克
天上永远不会掉下玫瑰来,如果想要更多的玫瑰,必须自己种植。
托马斯·艾略特
世上有两种大人,一种是彼得·范·豪滕那样的——可恶可鄙的可怜虫,掘地三尺地寻找可以伤害的对象;另一种人则像我爸妈,麻木不仁地行走四方,并为了能继续走下去,做一切需要做的事。
约翰·格林
不要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,也不是谁的替代品,更不是谁能退而求其次的选择。我只是我一个会莫名开心又突然难过的疯子,我所做的一切,不过是自己随心所欲,我不会按照任何人的想法去生活。
几米
生活的充实常在,人人皆可获得。也许生活必不能事事公平,不能人人都有如意的生活。
贝蒂·史密斯
风筝飞得越高,收回来就越有价值。
卡勒德·胡赛尼
不必活在别人的期待中,表扬和批评是对人最大的控制。如果你会因为别人的表扬而高兴,必然也就会因为别人的指责而伤心。
岸见一郎
人生就像弈棋, 一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。
弗洛伊德
10、瞬息万变的世界使你记忆的一半信息在五年内都会过时。培养学生的独立思考能力,让学生学会辨别互联网上的信息,可能比学习知识点,试图把网络上的少量信息塞进脑子里来得更恰当。
丹尼尔·T.威林厄姆
转变有它自己的节奏,就像没法掠过冬天去经历春天一样,如果你急着让自己更积极,更充满自信,反而会打破转变的节奏。
陈海贤
过去是你记得的、你想象你记得的、你说服自己记得的,或者假装记得的。
The past is what you remember, imagine you remember, convince yourself you remember, or pretend you remember.
哈罗德·品特
长河沉寂地流向前去,流过夏娃和亚当的教堂,从弯弯的河岸流进,流经大弧形的海湾,沿着宽敞的大道,把我们带回霍斯堡和郊外。
詹姆斯·乔伊斯
人的梦想是有阶段性的,实现一个梦想,就应该向下一个梦想努力。
张靓颖
人只要活着,就一定接受过别人的恩惠。若没有别人的恩惠:你根本连一天都活不下去。所以每个人都欠了一笔债。
古龙
《国风》写得真好,“有女怀春,吉士诱之”。和冯梦龙编的《挂枝儿》一样好,“怎如得俺行儿里坐儿里茶儿里饭儿里眠儿里梦儿里醒儿里醉儿里想得你好慌”。和中学操场边上的厕所墙壁一样好,“校花奶胀,我想帮忙”。
冯唐
剪辑是剧本的最后一次重写。
Editing is the final rewrite of the script.
杰米·塞尔柯克
我宁在穷乡僻壤的高卢称王,也不甘在罗马居于人后。
凯撒
无论何种事业,如商业、政治,均不能与教育分离,无教育则无各种事业。
杜威
16、人很难知道哪里可以安身,何以安身。
石黑一雄
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