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顾客怕的不是产品贵,而是怕买贵。
张一鸣
可能一个人说你不服气,两个人说你不服气,很多人在说的时候,你要反省,一定是自己出了一些问题。
马云
达到重要目标有二个途径——势力与毅力,势力只是少数人所有,但坚韧不拔的毅力则多数人均可拥有。
拿破仑
事物的发展取决于内在矛盾的斗争。
马克思
朋友虽少,真心就好,生活的圈子不需要太大,三两好友足矣。
三毛
一致性将优秀的烘焙师与伟大的烘焙师区分开来。
Consistency is what separates good bakers from great ones.
保罗·霍利伍德
自己活着有3个动力:1.对爱情的渴望;2.对知识的追求;3.对人类苦难不可遏制的同情心。但罗素只爱概念上的人类,不爱具体的人。他热爱民众,并为他们的苦难而痛苦,但他依旧远离他们;他主张人人平等,却从未放弃自己的伯爵头衔;他主张男女平等,却是为了有更大的性自由去拈花惹草。
罗翔
你永远也不可能做到了解自己或市场的方方面面。
菲利普·费雪
高管岗位的试错成本(概率)非常高,尤其前两年。
罗永浩
几个苍蝇咬几口,决不能羁留一匹英勇的奔马。
伏尔泰
所有的大人都曾是孩子,可惜只有少数人记得这件事情。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
我们要始终坚持以用户为中心,用户的需求就是我们的奋斗目标。
王兴
只有一毫粗疏处,便认理不真,所以说惟精,不然,众论淆之而必疑;只有一毫二三心,便守理不定,所以说惟一,不然,利害临之而必变。
即使只有一毫粗疏的地方,就不能准确地认识事理,所以说一定要精确。不然,众说纷纭必会产生疑惑;仅存在一丁点杂念,便不能坚守事理,故而必须专心,否则在利害面前必定会经不起考验。
金兰生
教育大数据的独特性表现为三个方面:一是教育大数据的采集,呈现高度的复杂性;二是教育大数据的应用需要高度的创造性;三是教育大数据不仅注重相关关系,更强调因果关系。
方海光
何世无才,患人不能识之耳。
司马光
爱却艰难,心魂的敞开甚至危险。他人也许正是你的**,那儿有心灵的伤疤结成的铠甲,有防御的目光铸成的刀剑,有语言排布的迷宫,有笑靥掩蔽的陷阱。在那后面,当然,仍有孤独的心在战栗,仍有未熄的对沟通的渴盼。你还是要去吗?不甘就范?那你可要谨慎,以孤胆去赌――他人即天堂,甚至以痛苦去偿你*生的夙愿。
史铁生
刻意去找的东西,往往是找不到的。
三毛
I like looking nice, but I always put comfort over fashion.
我喜欢看起来漂亮,但我总是把舒适放在时尚之上。
阿黛尔
希望借我的生命,你可以看到生命里苦跟乐,也能影响到你的生命。
郑佩佩
我的人生,就是往下撕标签的过程,不给自己设边界,向前发展的可能性就更多。
马伯庸
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