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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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有一种东西叫做自由主义:不称职的自由,受苦的自由,不合时宜的自由。 有一种东西叫做民主。好像人和人之间除了物理和化学性能平等之外还有什么别的东西也会平等似的。
阿道斯·赫胥黎
中国的教育制度有很多可取之处,比如通过长期的训练和多重考核,培养学生极高的韧性,这些品质对将来的个人发展,无论是创业还是做投资都是非常重要的。但是在社会经济环境快速变化的过程中,需要培养既有商业头脑又有科学技能的跨界型人才。这是市场所提出的需求,也是社会所提出的需求。
张磊
有的青年能小心接受内心的感受,善于对事物不产生热烈的爱,而只限于温和的爱,头脑清楚,但从年龄上来说却有些考虑过多,因此也就显得庸碌。
陀思妥耶夫斯基
不要再低效地去获取用户数。在现在这个流量越来越难越来越贵的阶段,投资人不认这点了。一直以来,线上流量的获取都比较简单粗暴,投放渠道和ROI(投入产出比)这笔账也已经算得比较清楚了。
张颖
一切艺术都无非是人们走向成熟的道路。
川端康成
我总是很高兴地想到,我的教育大部分是非正式的,并且根植于土壤之中。
I am always glad to think that my education was, for the most part, informal, and had its roots in the soil.
赛珍珠
如果中国的因特网公司能够大规模发展的话,这将是一个极大的鼓励。我认为这是一个世界性的鼓励。我认为可以通过电脑,把中国的声音传向世界,我们的声音也可以通过网络传向中国。这样的话二十一世纪的亚洲就会发生变化,二十一世纪的世界也会发生变化。
大江健三郎
知道这时候,我才重新有了生命,因为我感觉到你就在我的身边,你是我永远的梦。
斯蒂芬·茨威格
教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
真正的创新不是颠覆,而是解决实际问题。
True innovation is not disruption, but solving real problems.
谭晓生
讨论他所说的每句话都是上帝的启示,让你一生的幸福取决于它的解释。
弗兰兹·卡夫卡
教育是立国之本。
陶行知
忘掉女人最好的方法,就是把她变成文学。
亨利·米勒
永远不要变得如此专业,以至于停止积累专业知识。把生活看作是一个持续的学习经历。
丹尼斯·威特利
大雨或阴雨天可以延迟我们到达的时间,但却不能阻止我们前进。
卢梭
成功艰苦的劳动正确的方法少说空话。
爱因斯坦
许多真理都是以笑话的形式讲出来。
尼采
投机在以下两个方面来说是有益的:首先没有投机,那些未经检验的公司,就永远无法筹集发展所需的资本金。其令人垂涎的巨额收益,正是推动创新机器得以运转的润滑剂。其次,股票的每一次买卖都是一次风险的交换。
本杰明·格雷厄姆
我本就是一个不喜欢主动的人,虽然灵魂有趣但不爱表达,还死倔,也慢热,遇到懂我的人是幸运,遇不到也是正常了。
贾平凹
只有努力才会使人增长智慧,显得渊博。
费孝通
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