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他的心灵多么高傲;但在现实生活中,对上流社会又是多么低三下四。他多么渴望独立自主,而事实上却是绝对顺从。他自命不凡,其实全是迷信自己。他向往英雄,并有勇气,却又前怕狼,后怕虎!——他的天性一往无前,却又半途而废。
罗曼·罗兰
要记住,孩子,谁要是指责这世界,就会被这世界指责。
怀特海
人人都急于得到幸福,唐格拉尔先生,我们已经忍受得太久,都快不敢相信还能得到幸福了。
大仲马
聪明人,无谓争意气。
舒婷
高杠杆消费是财务陷阱,守住财务安全底线,才是真正的稳健。
威廉·格林
卓越意味着一切要做到百分之百,这意味着零失误。第一个方法就是专注,其次就是要在必要的时候寻求帮助。持续建立自己的声誉,诚实善良,吃苦耐劳,尊重他人,信守承诺。
苏世民
纵使可能短暂失意,也要放手一搏,裹足不前只会令人失去自我。
克尔凯郭尔
不怕天涯海角,岂在朝朝暮暮你在我的航程里,我在你的视线里
舒婷
我的目标是把我看到的和感受到的,用最简单的方式写出来。
海明威
"The most rewarding part of filmmaking is seeing your vision come to life on the screen."
电影制作最有价值的部分是看到你的愿景在银幕上变为现实。
凯瑟琳·毕格罗
看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声。
梁实秋
众所周知,每个孩子都会去追求优越感。而教育者的任务就是把这种追求引向富有成就和有益的方向,并确保这种追求给孩子们带来的是精神健康和幸福,而不是精神疾病和不幸。那么,区分有益的和无益的优越感追求的标准又是什么?标准就是看它是否符合社会利益。
阿德勒
让我生命中的每个小时、每一分钟都过得充充实实吧。让我喜、让我忧、让我冷、让我暖、让我饿……让我饱。衣衫褴褛也好,光鲜也好。让我真诚也好,狡诈也好。诚实也好,说谎也好。让人敬仰也好,罪大恶极也好。无论如何,让我的每一分钟都充实、蒙福。当我睡觉的时候,也让我一直做着梦,不让我虚度人生的每一分钟。
贝蒂·史密斯
幸福一经拒绝,在我们眼里也就不再显得那么珍贵。
简·奥斯汀
现代心理学代表人物关于学习理论可概括为二点:一是思维发展与语言系统的发育有密切关系,二是学习新知识依赖已有的智力背景。“阅读”是一种以语言符号为媒介,包含有丰富的、超越现实生活内容的活动,会让阅读者的“语言系统”发育得更好,同时可以让他的“智力背景”更为丰富,从而使得他们的思维能力及学习新知识的能力更强。
尹建莉
生命永远不像我们想像的那样好,但也不会像我们想像的那样糟。
莫泊桑
戒烟很容易,我已经戒了一千次。
Giving up smoking is the easiest thing in the world. I know because I’ve done it thousands of times.
马克·吐温
我们所谓的不干预孩子的学习尊重孩子的行动、必须在孩子本质上的发展于成熟之后才得以实行。
蒙台梭利
不要询问任何人的意见、预测或建议。只要问他们的投资组合中有什么或者没有什么就行。
塔勒布
每一本书都是通往另一个世界的门,每一个读者都是旅行者。
"Every book is a door to another world, and every reader is a traveler."
弗朗西斯·斯普福德
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