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书籍是天才留给人类的遗产。
爱迪生
除非逃到这个世界当中,否则怎么会对这个世界感到高兴呢?
弗兰兹·卡夫卡
人生没有目的,只有过程,所谓的终极目的是虚无的。---人的情况和树相同。它愈想开向高处和明亮处,它的根愈要向下,向泥土,向黑暗处,向深处,向恶---千万不要忘记。我们飞翔得越高,我们在那些不能飞翔的人眼中的形象越是渺小。
尼采
我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育,但是有些特性是普温需要的,它们共同形成理想品格的基础,这就是:活力勇气敏感智慧。
罗素
艺术家必须是真理的追寻者。
The artist must be a seeker of truth.
安东尼·塔皮埃斯
人是时间的纲领。
爱默生
没有对于学生的理想形象进行过设想的教师,就会忽略学生在表现上的细微差别。教师之所以没有注意到学生的不同应答状态,是因为脑海中没有产生对于应答的“理想形象”。“希望学生在一个学年之后具备什么能力?”“希望他们能做什么事情?达到何种程度?”教师需要在脑海中描绘出对于学生的具体期望。
三好真史
Scientific breakthroughs often come from unexpected discoveries—stay curious.
科学突破往往来自意外的发现——保持好奇心。
斯坦利·惠廷厄姆
爱,得之我幸,不得我命,如此而已。
徐志摩
诸行无常,是生灭法;生灭灭已,寂灭为乐。
一切事物都是无常的,都是生灭变化的法则;当生灭停止,达到寂静,这才是真正的快乐。
释迦牟尼
幸福者的谦和,来自好运气给予他们的心情宁静。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
在寻找真我的过程中,我们先要努力的把潜意识的部分尽量带到意识层面,这样我们离真我也会越来越近。
张德芬
原则是应对现实、实现你人生愿望的方法。原则可以反复应用于类似的情况,帮助你实现目标。
瑞·达利欧
运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
亚里士多德
人的一生,要走多少路,才能确定前行的方向。在路上要遇到多少人,才能知道与谁同行。
敬一丹
我个人认为,重要的是交朋友的能力,归根结底,其实也就是欣赏别人优点的能力。
卡耐基
牧羊人不过是要喂饱羊,根本不需要为羊考虑。
柏拉图
The most dangerous thing in the wild is not the animals or the terrain. It’s your own mind.
荒野中最危险的不是动物或地形。而是你自己的头脑。
贝尔·格里尔斯
做一个善于倾听的人,鼓励别人谈论他们自己,这是让别人如何喜欢你的方式之一。
卡耐基
我惟一能信赖的,是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。
巴尔扎克
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