君子以多识前言往行以畜其德。
翻译：君子要多了解古人的言论和行为，以蓄养自己的德行。
我不是为了让人们喜欢而创作艺术，而是为了让人们思考。
边界？我从未见过。但我听说它们存在于某些人的脑海中。
教师的任务不是灌输事实，而是将学习的主题放在学习者面前，并通过同情、情感、想象和耐心，唤醒学习者对答案和洞察力的不懈追求，这些答案和洞察力能够扩大个人生活。
The best way to predict the future is to create it.
"The best stories are the ones that make you feel something."
我不是来融入的，我是来脱颖而出的。