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雷军名人名言哲理格言警句语录 雷军
你可以走进一个人的家里，但是你却无法真正地走进他的灵魂深处。
爱默生
组合问题是泛心论最困难的方面。
The combination problem is the most difficult aspect of panpsychism.
大卫·查默斯
对我而言，你只不过是个小男骇，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你来说。我也只不过是只狐狸，就跟其他千万只狐狸一样。然而，如果你驯养我。我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
爱因斯坦
足寒伤心，人怨伤国。
黄石公
高贵的女人结婚就如高贵的男人打仗，她们都以政治和家庭背景为基础，而不是以个人背景为基础。
萧伯纳
我们聊着时间流逝的问题，它看起来和钟表上的时间那么不同。“妈妈，你说时间不存在，是什么意思啊？”“宇宙的空间以数十亿光年计量。如果你凝视一眼宇宙的时间，你就会明白，我们所拥有的关于‘时间’的概念是智慧卓绝的人类创造出来的。我们信赖那个被称之为‘时钟’的可悲物件，我们计算着分、时、年。可宇宙的时间抹去一切，它周而复始、无法计量、残酷无情，你明白我说的吗？我们不过是天地间的蜉蝣，须臾即逝。可能在蜉蝣的脑袋里也有一个小小的闹钟，把它们的生命划分成各个瞬间，于是，它们就以为自己活了很久。这是视角的问题。时间是我所认识的最神秘最可怕的东西，可你不用担心，你的人生才刚起步。”
达契娅·马莱伊尼
过去的错不是为了惩罚你，而是为了让你下次走得更稳。
张学友
良田万顷，日食一升。
周希陶
怀疑的毒药一旦侵入心灵，便会腐蚀信任的根基，让最坚固的爱与友谊在猜忌中崩塌。
莎士比亚
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……
李吉林
文章怎么写很重要，怎么读也很重要。有时候将无耻的文章反过来读，也能读到真理。
余华
人老就罢了，何苦成精？
梁实秋
喜悦与悲伤一同来到你的屋前，迎接一位时，别忘了也拥抱另一位。因为她们是孪生姐妹，一同锻造你生命的深度。
纪伯伦
农业是澳大利亚的另一个毫无成功希望的行当，因为澳大利亚不但是最干旱的大陆，而且也是土壤最贫瘠的大陆。此外，澳大利亚还有一个方而也是独一无二的，这就是在这大陆的大部地区对气候产生压倒一切的影响的，是一种无规律的不是一年一度的循环——ENSO现象（厄尔尼诺向南移动），而不是世界上其他大多数地区所熟悉的那种有规律的一年一度的季节循环。无法预测的严重干旱会持续几年，接着便是同样无法预测的倾盆大雨和洪水泛滥。
贾雷德·戴蒙德
人不可貌相，海水不可斗量。
谚语
在疲劳时进行反省，乃是郁闷设下的陷阱。疲劳时就不该反省，回顾，甚至不应该写日记。在你活跃异常，沉浸在某件事中，享受快感的时候，是不会反省，也不用回顾的。所以你若是觉得自己不中用，或是开始憎恨他人，那便是你疲惫不堪的证据。这种时候就该立刻休息。
尼采
在竞争中，个人的野心往往会促进公共利益。
亚当·斯密
我理解耐心的重要性，知道伟大的事物需要时间来实现。
奥格·曼狄诺