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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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生命总会自己寻找出路。哪怕明知是弯路,也得放手让孩子自己去走啊。而那些一开始就直接获取别人经验稳妥前行的人,那些起点高、成就早的人,其实,他们所背负的生命中“茫然”的那一部分,想必更加巨大沉重吧?
李娟
Our mission is to completely replace the use of animals as food technology by 2035.
我们的使命是在2035年前完全取代动物作为食品技术。
帕特里克·布朗
儿童并非弱者,他们有足够的智慧。
蒙台梭利
用秕谷来养青年,是决不会壮大的,将来的成就,且要更渺小。
鲁迅
这就是终极威慑的特点:威慑者和被威慑者对威慑有着相同的恐惧。
刘慈欣
五千年文化,三千年诗韵,我们的文化从未断流,有一种生命,叫诗词;有一种光芒,叫英雄;“天地英雄气,千秋尚凛然”。让我们沿着诗词的长河,重走英雄来路,追寻他们伟大的足迹,开拓我们人生的视野,传唱经典,与英雄对话,我们用音符留住时光,用歌声刻印精神。
撒贝宁
在争吵中,胜利者常常是失败者。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
生命很快就过去了,一个时机从不会出现两次。必须当机立断,不然就永远别要。
罗曼·罗兰
"You can tell the deepest truths with the lies of fiction."
你可以用虚构的谎言讲述最深刻的真相。
伊莎贝尔·阿连德
我们抓着不喜欢的工作不肯放手,表面上它显得很光鲜,可实际上简直是在消耗灵魂。
奥赞·瓦罗尔
艺术必须超越语言,因为语言本身就是一种限制。
黄永砯
La poesía no es un lujo, es una necesidad del espíritu.
诗歌不是奢侈品,而是精神的必需品。
安东尼奥·加莫内达
一个人应该有理想,甚至应该有幻想,但他千万不能抛弃现实生活,去盲目追求实际上还不能得到的东西。
路遥
女排精神不是赢得冠军,而是有时候知道不会赢,也竭尽全力。
郎平
对我来说,这里是世界上最可爱,却也是最悲伤的一片土地。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的,却可在人际互动中被激发,学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进,那么,在教室中同侪的互相激励,就是学习动机最强大的影响力。因此,当老师明确告知学生所担心的事项后,经由学生彼此的讨论过程,不仅可以激励学习动机,还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
栽培教育与花草树木一样,首先要了解花草树木的特点,区别不同的情况给予施肥、浇水和栽培教育,这就叫因材施教。
陶行知
我想我们之所以接受这个答案,是因为它让人感觉安稳,而安稳是我们喜欢的状态。
米歇尔·奥巴马
你还刚开头呢,孩子。人并不是想做什么,就能做什么的。想做是一回事,生活又是一回事。所以不要难过。最要紧的,你要晓得,是不要放弃想做,不要放弃生活。别的就由不得我们了。
罗曼·罗兰
世上聪明人本来是有的,不过这种人你遇上了,多半非倒大霉不可。
金庸
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