文字的发明不是通过对任何天然材料的观察。我们在第十二章看到，文字只有几次是独立发明出来的，而字母在世界史上显然只产生过一次。其他一些困难的发明包括水轮、转磨、齿轮装置、磁罗盘、风车和照相机暗箱，所有这些在旧大陆只发明过一次或两次，而在新大陆则从未发明过。这些复杂的发明通常是靠借用而得到的，因为它们的传播速度要比在当地独立发明的速度快。
贾雷德·戴蒙德名人名言哲理格言警句语录 贾雷德·戴蒙德
Courage is what it takes to stand up and speak； courage is also what it takes to sit down and listen.
勇气是能站起来侃侃而谈。勇气也是能坐下来静静倾听。
丘吉尔
石头固然坚硬，可蛋才是生命。
大张伟
因果轮回，如影随形，唯善行者无惧：说明因果报应是自然而然的现象，只有行善的人才能无所畏惧。
印光法师
我了解爱无法理解的事物，我原谅爱无法原谅的一切。
维斯瓦娃·辛波丝卡
They say a daughter is like a vest to her mother. I’m more like a fur coat.
都说女儿是妈妈的小棉袄，可我是我妈的貂。
贾玲
差别在于潜在的能力，而不在于已有的成就。
杰克·伦敦
泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢的成功。
阿比
人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。
歌德
历史的河流中充满了无数英勇奋斗的故事；这些故事激励着我们去追求更加美好的未来。
当年明月
如果牛和马能够绘画，它们描绘的神明也会有着牛头或马面，因为每个物种都会按照自己的形象来塑造理想。
色洛芬尼
爱“具体的人，不要老想着爱“抽象的人，因为具体的人是不可爱的。人越是喜欢探讨抽象概念，越是觉得自己崇高，因为你越觉得抽象的人可爱，越觉得身边的人不可爱，因为忙着爱人类，以至于没有时间爱具体的人。
解读：抽象群体易被理想化，而身边真实个体有缺点、会犯错，呼吁把关爱落到实处，关心身边亲朋，而非空谈大爱，忽略眼前人的需求。
罗翔
我并不认为有抬高同性恋的必要。
白先勇
父母试图与孩子修复关系，对孩子来说意义重大，即使孩子已经成年。
菲利帕·佩里
校长为实现教育目标要履行激励、控制、协调的作用，管理职能就必须要对教职工（包括其他领导成员）和学生施加影响。影响的方式主要有三种，即以权、以法、以德。利用行政手段、法规制度施加影响是很有必要的，但更具有深远意义影响的是“以德生威”。
汪昌兵
兴趣的来源在于对知识的应用，在于体会智慧能影响事实和现象。人的内心深处有一种根深蒂固的需求，即觉得自己是发现者、研究者、探寻者。在孩子的精神世界中，这种需求尤为强烈。但如果不向这种需求提供养分，不主动去接触事实和现象，不体验认知的乐趣，这种需求就会逐渐消失，探求知识的兴趣也与之一起消逝。
苏霍姆林斯基
自卑往往伴随着怠惰，往往是为了替自我在其有限目的的俗恶气氛中苟活下去作辩解。这样一种谦逊是一文不值的。
黑格尔
我们越是认识到思维方式以及经验在我们身上的影响力，就越是能够对自己的思维方式负责，懂得审视它，在现实中检验它，并乐于聆听和接受它。
史蒂芬·柯维
"I always try to make movies that are entertaining, but also have something to say."
我总是试图制作既有趣又有意义的电影。
罗兰·艾默里奇
我不记得爱过自己的父母。小的时候是怕他们，大一点开始烦他们，再后来是针尖对麦芒，见面就吵；再后来是瞧不上他们，躲着他们，一方面觉得对他们有责任，应该对他们好一点，但就是做不出来、装都装不出来;再后来，一想起他们就心里难过。
王朔