根据西方国际关系理论，用均势来平衡通常是更理想的选择，而且事实上也比搭车被更频繁地采用。正如斯蒂芬·沃尔特所言：一般说来，各国在对自己的目的深思熟虑之后都倾向于采取均势策略。搭车之所以危险，是因为它需要信任：一国支持一个占主导地位的大国，往往寄希望于它能保持善意。如果主导大国是一个侵略性国家，用均势来平衡比较保险。
萨缪尔·亨廷顿名人名言哲理格言警句语录 萨缪尔·亨廷顿
感到不安，是因为你想要控制无法控制的事情。
加藤谛三
我可以接受失败，但必须战斗到死。
姚明
读书，永远不恨其晚。晚，比永远不读强。
梁实秋
来如风雨，去似微尘。
周希陶
Do not ask who I am and do not ask me to remain the same.
不要问我是谁，也不要要求我保持不变。
米歇尔·福柯
花在阳光下绽放，草在雨露下生长，让我们在知识的'灌溉下茁壮成长。
佚名
沙漠中沙粒无数，最幸运的沙子，也只是偶尔能够浮到表面上来，享受一次阳光、享受一次春风而已。
刘强东
假如成功可以学，那命运的老脸往哪搁？
托马斯·伯恩哈德
如果你想要帮助别人，告诉他们真相。如果你想帮助自己，告诉他们他们想听的。
When you want to help people, you tell them the truth. When you want to help yourself, you tell them what they want to hear.
托马斯·索维尔
许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声而又有规律的跳动，给我极大的震撼，这是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生，一切全在我一念之间，我必须对自己负责
杏林子
没有痛苦，人就不知道自己的局限性，也就无法认识自己。
托尔斯泰
要解放孩子的头脑.双手.脚.空间.时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。
陶行知
谁脚下没有立足点，谁就没有上帝。
陀思妥耶夫斯基
态度决定一切。
丘吉尔
君子得时如水，小人得时如火。
刘向
Man is good by nature， society corrupts him.
人性本善，社会使其败坏。
卢梭
世界上最好和最美的事物是看不见甚至摸不着的 - 它们必须用心去感受。
"The best and most beautiful things in the world cannot be seen or even touched - they must be felt with the heart."
雪莉·哈泽德
把爱情投资在一个人身上，冒险；把爱情投资在许多人身上，危险。
于丹
欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
晏殊