God loves each of us as if there were only one of us.
上帝如同每个人都是独一无二的，独特地爱着我们。
奥古斯丁名人名言哲理格言警句语录 奥古斯丁
一杰出的哲学家说，建筑是冻结了音乐，许多人对他的这个说法摇头，这是不可避免的；我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了，那就是把建筑叫做无言的音乐。
歌德
培养人就是培养他对前途的希望。
马卡连柯
I think track records are very important. If you start trying to have a perfect one in a simple thing like honesty， you're well on your way to success in this world.
我认为成绩记录非常重要。如果你开始尝试在像诚实这样的简单事情上保持完美，你就在通往这个世界的成功之路上迈出了重要一步。
查理·芒格
坚持是成功最重要的因素。
达尔文
一羽示风向，一草示水流。
谚语
所有卓越的事物都与它们的稀有性一样困难。
All things excellent are as difficult as they are rare.
巴门尼德
 Do not live for others; live for yourself.
不要为别人而活，为自己而活。
第欧根尼
Judge一个人，一个公司是不是优秀，不要看他是不是Harvard，是不是Stanford.不要judge里面有多少名牌大学毕业生，而要judge这帮人干活是不是发疯一样干，看他每天下班是不是笑眯眯回家。
马云
在这城市里我相信一定会有那么一个人想着同样的事情，怀着相似的频率，在某站寂寞的出口，安排好了与我相遇。
张爱玲
财政政策不仅要关注总量调控，更要注重结构优化，以实现经济高质量发展。
刘小川
生命的价值不在于长度，而在于深度。
卢梭
Don't make me think.
别让我思考。
张小龙
无限的努力是打开潜能的关键-而不是实力与头脑。
丘吉尔
依我们过去的经验显示，要“找到”一家好的保险公司并不容易，但要“创立”一家更难。
巴菲特
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
我可以肯定的说，驱使人前行的唯一原则乃是痛苦。 痛苦高于快乐。 快乐不是肯定的精神状态。
尼采
股价高低根本就不应该作为买卖的理由，只要上涨还在继续，那么多高都不嫌高，只要下跌还在继续，那么多低都不嫌低。
金融帝国
石油化工行业要顺应能源转型趋势，积极拥抱绿色低碳发展。
The petrochemical industry must adapt to the energy transition trend and actively embrace green and low-carbon development.
李凡荣
我们只有通过对上帝的信仰，才能认识到真理和智慧。
乔治·贝克莱