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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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Freedom is the treasure of individuals.
自由是个人的宝藏。
让-保尔·萨特
别纠缠于谁对谁错,重要的是找到补救方法。
亨利·福特
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
没有人会关心你的事情,因为河流如此湍急,而这正是人生最大的悲情。
林清玄
在爱情中出现借口时,借口就是借口,显然是已经没有热情的借口而已。如果爱情消逝,一方以任何理由强求再得,这正如强收覆水一样地不明事理。
三毛
会有遗憾,会有风起云涌的黑暗,但也会有巨大的勇气,不会完全白费的壮举。
托尔金
未来硬核创新会越来越多,现在还不容易被理解,是因为整个社会群体需要被事实教育。当这个社会让硬核创新的人功成名就,群体性想法就会改变,我们只是还需要一堆事实和一个过程。
梁文锋
Waste is a design flaw.
浪费是一种设计缺陷。
艾伦·麦克阿瑟
Leadership is not about giving orders; it's about inspiring others to achieve what they thought was impossible.
领导力不是发号施令,而是激励他人实现他们认为不可能的事情。
斯特凡·班塞尔
哇呀呀呀呀……好!实不相瞒,小弟我就是人称玉树临风胜潘安,一支梨花压海棠的小虫周伯通!
周星驰
Feedback is the breakfast of champions, but most people don’t want to eat their breakfast.
反馈是冠军的早餐,但大多数人不想吃他们的早餐。
马歇尔·戈德史密斯
The dust receives insult and in return offers her flowers.
尘土承受屈辱,却以鲜花来回报。
泰戈尔
The answers to our future lie buried in our past.
未来的答案埋藏在过去中。
斯万特·帕博
空间是一种关系存在的方式。
Space is a way of existing in relation.
莱布尼茨
丹顿也描述了书如何能够整合起上述功能:“建造一种类似于金字塔的层级结构。”最顶层的应该是“简洁的叙述”。第二层,可以是“关于这一论证不同方面的扩展”。第三层,提供支持前两层的材料。第四层,附上“前人论述之精选和讨论”。第五层是教学工具。第六层可以鼓励读者评论,交换意见。
戴维·温伯格
阅读不应该被当作一项家务或责任呈现给孩子。它应该被当作一份珍贵的礼物送给他们。
"Reading should not be presented to children as a chore or duty. It should be offered to them as a precious gift."
苏珊·帕特隆
Innovation is not just about creating something new; it's about making a difference in people's lives.
创新不仅仅是创造新事物,更是要在人们的生活中产生积极影响。
玛丽·弗里奥
I'm not here to please anyone.
我不是来取悦任何人的。
蕾哈娜
你是一块玉,但我不是匠人,我不过是一个略懂投机之道的混子。充其量挣几个打发凡夫俗子的铜板,你要求的是一种雄性文化的魂,我不能因为你没有说出来而装作不知道,接受你就接受了一种高度,我没有这个自信。
王志文
最高的轻蔑是无言,而且连眼珠也不转过去。
鲁迅
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