快乐的顶峰是对痛苦的彻底破坏。
伊壁鸠鲁名人名言哲理格言警句语录 伊壁鸠鲁
知者不言，言者不知。
老子
世间享千金之产者，必定是千金人物。享百金之产者，必定是百金人物。应饿死者，定是饿死人物。天不过因团而笃，几曾加纤毫意思。
袁了凡
中国历史上，共同创业的人大都逃不过“四同”的结局：同舟共济——同床异梦——同室操戈——同归于尽。
当年明月
我曾说，对于一个男人来说，最重要的是担当和幽默。没有担当的男人，一遇事，就黏黏糊糊，怨天尤人，多麻烦；没有幽默感的男人，干巴巴的，整天这么对着，多么恐怖！
王蒙
我们生在这没有宗教的时代，对这死实在太没有把握了。这以后许多思念你的日子，怕要全是昏暗的苦楚，不会有一一点的光明，除非我也有你那美丽的诗意的信仰！
林徽因
知识在心灵中以符号结构的形式表征。
Knowledge is represented in the mind as symbolic structures.
艾伦·纽厄尔
Fishery modernization is not about abandoning tradition but about revitalizing tradition in the new era.
渔业现代化不是抛弃传统，而是让传统在新时代焕发生机。
陈永海
正因为不擅长才要努力，才更要加把劲。
森田友代
最伟大的故事是那些超越时间的故事。
The greatest stories are those that transcend time.
哈维尔·马里亚斯
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
生在这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。《留情》
张爱玲
You have to believe in yourself when no one else does.
当没有人相信你的时候，你必须相信自己。
塞雷娜·威廉姆斯
永远不要停止学习；世界总是在变化。
Never stop learning; the world is always changing.
唐纳德·布伦
我的微笑。无论何时我悲伤或快乐，我只是微笑。
陆小曼
在任何行业和领域之中，最有效的和最强大的那类练习，都通过充分利用人体的身体与大脑的适应能力，来逐步的塑造和提升他们的技能，以做到一些过去不可能的事情。
安德斯·埃里克森
整整一天，我们都忙着谈论这件事，这不仅因为我们觉得它代表着我们人生中的一个关键转折点，也因为大概在潜意识中，我们不得不找些事做，避免闲下来，因为面对自由，我们感到自己茫然、空虚、退化，不能胜任自己的角色。
普里莫·莱维
没意思也要买一本，看的就是没意思！中国的杂志都太有意思了，不如这个没意思的有意思。买！
徐小平
你越努力，就越幸运。
The harder you work, the luckier you get.
克里斯·布朗
人有善愿，天必佑之。
周希陶