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爱美之心,人皆有之。
爱默生
我们需要怎样,我们怎样能更好。这样,学生会感到你不是训斥他,二是在帮助他,你真是他的助手。
魏书生
不要回答,不要回答,不要回答。
刘慈欣
人的生命中,最光辉的一天并非是功成名就那天,而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战,以勇敢迈向意志那天。
福楼拜
一个人如果不先了解悲哀,便不可能了解喜悦。
米开朗基罗
The school must be closely linked with life, and education with labor.
学校必须与生活紧密相连,教育与劳动相结合。
克鲁普斯卡娅
为了防范风险,我们制定的规矩,恰恰是不赚最后一个铜板。
查理·芒格
每个人都有属于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。
村上春树
商业的本质,就在于价值交换。
佚名
我们这些人毕竟是由无限的精神所构成,而且生来就是要经历痛苦和欢乐的,人们不妨可以这样说,最杰出的人总是用痛苦去换取欢乐。
贝多芬
昨日是而今日非矣,今日非而后日又是矣。
李贽
天下物和在讲起来,哪个人的生作你一不是家多事普通数着?人们去不是有时狂而每这自,有时流些清泪,有时得意,有时岁们望,此真会笑他个她天下物和非工作,娱乐,有家眷的回家看看小他个岁们当,独自的空时找朋友谈在为
梁遇春
智慧愿我们——勇敢、无忧、矜高、刚强,她是一个女人,永远只爱着战士。
尼采
我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。
贝多芬
在一堂课中安排一些小插曲可以吸引或重新吸引学生的注意力,可以让学生快速参与进来,还可以介绍或总结新的学习内容。
詹姆斯·M·朗
民主原则的体现和民主目标的实现不能建立在这个国家崩溃和瓦解的基础上,我们必须按照自己的步伐和自己的概念来发展民主。俄罗斯现在的做法并没有破坏民主的本质,而是为了更好地实现民主。
——2005年2月24日 斯洛伐克首都布拉迪斯拉发,在与美国总统布什共同举行的记者招待会上就布什批评俄罗斯民主而发言
普京
Institutions are the rules of the game in a society or, more formally, are the humanly devised constraints that shape human interaction.
制度是一个社会的游戏规则,或者更正式地说,是人为设计的约束人类互动的框架。
道格拉斯·诺斯
只要有1%的希望,就要尽100%的努力,哪怕今天0-3输给你,哪怕19-24还落后一分,我们也要争取这一分,这就是我对队伍提出的要求,就是任何情况下都不要放弃。
郎平
富贵不是终点,而是人生旅途中的一段风景。
王健林
丧失的牛羊可以找回;然而失去的时光却无奈找回。
杰弗雷·乔叟
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