把握现在：我们完全是被过去和未来占据着，我们从没有真正生活过，我们在希望里生活，我们准备着幸福。
布莱士·帕斯卡名人名言哲理格言警句语录 布莱士·帕斯卡
每个问题背后都藏着另一个更深的问题。
朱利安•巴吉尼
我只看我拥有，不看我没有的。
海伦·凯勒
机会来临全力争取。
杰克·韦尔奇
未来属于那些能够平衡短期结果与长期愿景的人。
The future belongs to those who can balance short-term results with long-term vision.
杰克·鲍尔斯
The market portfolio is efficient if and only if all investors hold mean-variance efficient portfolios.
当且仅当所有投资者都持有均值-方差有效的投资组合时，市场组合才是有效的。
威廉·夏普
相信自己和你所拥有的一切。知道你内心有一种力量，比任何障碍都更强大。
Believe in yourself and all that you are. Know that there is something inside you that is greater than any obstacle.
塔莉亚
To make something good， just do it. To make something great， just re-do it， re-do it， re-do it. The secret to making fine things is in remaking them.
要做出不错的东西，要大胆去做它。要想做出好的东西，需要一次又一次去做。做好东西的秘诀在于重新去做。
凯文·凯利
理智并不能够长期扮演心灵的角色。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
I think that God, in creating Man, somewhat overestimated his ability.
王尔德
与你并肩沐浴过的风，不是风，是音乐；与你附耳漂流过的音乐，不是音乐，是语言；向你问好答你再见的语言，不是语言，是绵绵雪崩。
舒婷
Some people are busy dying, others are busy living.
有的人忙着死，有的则人忙着活。
弗兰克·德拉邦特
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
人可以被毁灭，但不可以被打败。
海明威
公元前我们还太小，公元后我们又太老，没有谁见过，那一次真正美丽的微笑。
海子
成功不是偶然，失败也不能全怨命运。
罗兰
争吵是一种人玩的游戏，然而它是一种奇怪的游戏，没有任何一方曾经赢过。
富兰克林
要想有所专长，就要追求真正的兴趣和热爱，而不是盲目追着热点。
纳瓦尔·拉维康特
这个世界上没有任何真正的卓越可以与正确的生活分开。
There is no real excellence in all this world which can be separated from right living.
马丁·塞利格曼
起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。
苏轼