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真有才能的人总是善良的,坦白的,爽直的,决不矜持。
巴尔扎克
人生是能够在爱情和家庭中尽善尽美地复活的。
陀思妥耶夫斯基
他似乎很清楚能折磨我多久才会让我发火,也知道只要能让我分心一分钟,或者逗我笑,我就消气了,再也没法揍他一下。
马克·吐温
如果我们认为“帮助”的意义在于让孩子对她的体验变得更加敏感,那么我们把这种“帮助”称作为引导。“玛丽,你采花时感受如何?你是站着采的吗?你的胳膊呢?采的是什么花?什么时候采的?为什么采花呢?你最喜欢哪种花?等这些问题,会让玛丽意识到很多以前想都未曾想过的事。这样的引导,让孩子对所要表达的事物变得更加敏感,是非常有益的。
维克多·罗恩菲德
社会必要劳动是决定价值的劳动。
大卫·李嘉图
山寺微茫背夕曛,鸟飞不到半山昏。上方孤罄定行云。试上高峰窥皓月,偶开天眼觑红尘,可怜身是眼中人。
王国维
他的目光温和又忧郁,就像初春的小雨。
迟子建
黄昏那样的温柔,美丽和平静。但一个人若体念或追究这一切时,也就照样的在这黄昏中会有点薄薄的凄凉。于是,这日子成为痛苦的东西了。
沈从文
你说我是人,我就是人;你说我不是人,我就不是人。这世界,人到底是个什么东西,只有鬼才知道!
刘新吾
唐诗的魅力在于它既是古典的,又是现代的。它能够穿越时空,与今天的读者产生共鸣。
莫砺锋
我们不幸和财狼作了邻居(指日本)。小日本们从古至今要么正在侵略要么在筹备侵略。在他那小破倒霉土地上,并且不计划生育,这不找死么!?日本人从小就被洗脑∶ 缺乏资源出去抢是正确的。日本单个人都挺好的。放到一起就是一个人格分裂精神变态的民族。我也遇到过几个不错的日本人。但我绝不与他们深交。为什么啊。我深谋远虑啊。到时上了战场,老子二话不说一枪废了他!有的同学听了我的课去投诉,说我在课上宣扬反日情绪。这是反日情绪么?现在我来纠正一下啊。不是反日情绪。是仇日情绪!记住了啊。到时候投诉别说错了!
罗永浩
我已经跌到了耻辱的最底端,再爬上来十分困难。可这样的惩罚我真心接受。
约翰·马克斯韦尔·库切
Fear can hold you prisoner,hope can set you free.A strong man can save himself,a great man can save others.
懦弱囚禁人的灵魂,希望可以令你感受自由。强者自救,圣者渡人。
弗兰克·德拉邦特
The meaning of a sentence is not just in the words themselves, but also in the illocutionary act it performs.
一个句子的意义不仅仅在于词语本身,还在于它所执行的言行行为。
约翰·奥斯汀
给你荣华富贵,锦衣玉食,只为就你知晓世间百态。使你困窘潦倒,身处绝境,只为就你通明人生冷暖。
当年明月
除了知情权以外,人也应该拥有不知情权,后者的价值要大得多。它意味着高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥。过度的信息对一个过着充实生活的人来说,是一种不必要的负担。
亚历山大·索尔仁尼琴
Success is not just about what you achieve, but how you achieve it.
成功不仅仅在于你取得了什么成就,还在于你如何取得这些成就。
卡罗琳·麦考尔
如果把世上每一个人的痛苦放在一起,再让你去选择,你可能还是愿意选择自己原来的那一份。
苏格拉底
应该避免变态的激励机制和变态的工作关系。
查理·芒格
愿意放弃自由来换取保障的人,他最终既得不到自由,也得不到保障。
哈耶克
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