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自离别刹那,今生停顿了吗。
黄伟文
每个人都争取一个完满的人生,然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说,不完满才是人生,这是一个“平凡的真理”。
季羡林
埃德蒙.柏克有句广为人知的名言:那些不懂历史的人注定要重复它。
王兴
减少黑暗中人的人数,增加光明中人的人数,这就是目的。这也是为什么我们要大声疾呼:教育!科学!学会读书,便是点燃火炬,每个字的每个音节都发射火星。
雨果
大企业、中企业、小企业也是协同共生的,大河有水小河满,大河无水小河干;大河也是由小河汇集起来的,即使是在同一个行业里,竞争者之间也要协同才能共生。
宋志平
直至玫瑰不再胡闹捣乱,我才发觉她以前的活泼明朗有多么可贵。
亦舒
不做‘PPT创新’,专注技术本质,用实干推动商业发展。
梁文锋
A people which is able to say everything becomes able to do everything.
敢说的人,就做得到。
拿破仑
对民主最危险的威胁是对制度信任的侵蚀。
The most dangerous threat to democracy is the erosion of trust in institutions.
弗朗西斯·福山
我们的天性的最优秀的品质,就像果实上的那层粉霜一样,只有在搬动的时候非常小心翼翼才能保留下来。然而不论是对待我们自己,还是对待别人,我们都并非这样体贴入微。
梭罗
生成性教学模式中强调“动态生成”,是指教师以在课堂上出现的学生有价值、有创见的问题与想法等生成性资源为契机,及时调整或改变预设的计划,围绕学生的学习问题展开教学而获得成功。在实际教学过程中往往会发生一些偶然现象、突发事件等难以预料的情况。
刘邦奇
简单是做人和做事的最佳原则。所谓人生,归根结底,就是“一瞬间,一瞬间持续的积累”。
稻盛和夫
要注意不抓粮食很危险。不抓粮食,总有一天要天下大乱。
毛泽东
我认为其中一个原因是他们讨厌这个想法,即一群二十多岁的人可以通过构建一个酷但不赚钱的东西变得富有。他们只是不希望这成为可能。但这种可能性有多大,并不取决于他们有多希望如此。
保罗·格雷厄姆
意识是对不存在的东西的一种体验。
让-保尔·萨特
宁静的自我。认知自我,不管生活中有什么困苦,都能感受到慷慨、感恩与永不动摇的满足。
贾平凹
一旦你开始彰显出自己的独特性,即刻就能将自己的可见度提升到一个无法被轻易超越的水平之上。
克里斯•布洛根
雇用大量的人来完成复杂的工作是错误的。数字永远无法弥补人才的正确答案(两个人不知道什么,不比一个人好),这倾向于放慢进度,将使任务变得非常昂贵。
埃隆·马斯克
生活在没有人去生活之前是没有内容的,存在先于本质。
让-保尔·萨特
凯风自南,吹彼棘心。棘心夭夭,母氏劬劳。
孔子
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