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人与人的关系,人对事与物的热情,只要有变成长的一天,差不多就得接受归于平淡的命运。
黄伟文
你要我在旁人面前做一个好女人,在你面前做一个坏女人。你最高的理想是一个冰清玉洁而又富于挑逗性的女人。
张爱玲
人人都知道人生短暂。我年幼时琢磨过这个问题。人生真的短暂么?还是我们其实只是在抱怨生之有涯这个事实?如果我们的寿命能延长十倍,是否还是会照样抱怨人生短暂?
保罗·格雷厄姆
未来学校具有以下主要特征:1)学习场景相互融通。利用信息技术打破校园的围墙,把一切有利的社会资源引入学校,使学校的课程内容得到极大拓展,学生线上、线下混合学习,学习平台无处不在。2)学习方式灵活、多元。把知识学习与社会实践、社区服务、参观参观考察、研学旅行等结合起来,将正式学习与非正式学习融为一体。3)学校组织富有弹性。鼓励学生自主管理,增加家长和社区在学校决策中的参与度,根据学生的能力而非年龄来组织学习,利用大数据技术让教育变得更加智慧,让学生站在教育的正中央。
方海光
我在公用电话亭试图打回家,所有的零钱都花在你身上。
I'm at a payphone trying to call home, all of my change I spent on you.
魔力红
就思想表达而言,刻意地区别个体和群体的概念并没有什么意义。即便是在群体中也只是少数发声,群体中少数几人的典型思想与散乱的个体产生共鸣,发生关联,继而发展成为群体;个体自不必说。群体虽然拥有了个体所缺乏的力量,但也丧失了个体所独有的理智,独特性和创造性。 群众的生活就是历史,而引领历史发展趋势的只会是个体或简单的小团体——个体创造历史,而群体亦步亦趋。
古斯塔夫·勒庞
历史就是一整套的谎言互相圆谎。
拿破仑
自信是非常重要的。我认识的最成功的人都是自信无比, 几乎到了妄想的地步。
萨姆·奥尔特曼
底层逻辑让人脚踏实地,顶层认知让人仰望星空。
水木然
Law is not a system of rules, but a union of primary and secondary rules.
法律不是规则的体系,而是主要规则和次要规则的结合。
H·L·A·哈特
我们因为无知而勇敢,因为知识而怯懦。
罗翔
须任凭我说一点我所要说的话,否则,我宁可一声不响,算是死尸。
鲁迅
写作和人生其实一模一样,我们都是这个世界的迷路者,我们都是按照自己认定的道路寻找方向。
余华
品德教育重在实做,不在于能说会道。
叶圣陶
说真话不光彩,但当真相带来巨大的毁灭时,说不光彩的话是可以原谅的。
索福克勒斯
凡事须得研究,才会明白。
鲁迅
快乐是你不执着于事物应该如何时所感受到的。
鲁米
“家”是什么,我不知道;但烦闷——忧愁,都在此中融化消灭。
冰心
完美是假象,狼狈才是人生高光。
大S
我试图用最少的元素创造最丰富的空间。
安藤忠雄
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