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没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
罗曼·罗兰
毛在1940年提出的三大目标是实行统一战线、武装斗争和党的建设。当时没有宣扬的第四个目标是建立一支百万人的军队。
费正清
高个子吃天鹅肉方便;矮个著作等身方便。
李敖
三种核心能力对于一个人的学习非常重要,即耐心、挑战自我、合作。当我们评价学生时,要从这三方面着手,而不仅仅是关注他们对于知识的掌握程度。
彼得·利耶达尔
当你急着给孩子的行为挑错,孩子听到的不是教诲,而是满满的否定,这份否定会在你们之间筑起高墙,让沟通愈发艰难。
杰弗里·伯恩斯坦
我做音乐不是为了让人评判我,而是为了让人聆听。
I don’t make music for people to judge me. I make music for people to hear.
阿黛尔
研究历史能使人聪明;研究诗能使人机智;研究数学能使人精巧;研究道德学使人勇敢;研究理论与修辞学使人知足。
培根
"The only way to get rid of temptation is to yield to it."
摆脱诱惑的唯一方法就是屈服于它。
安娜·伯恩斯
如果我会发光,就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好,那么一切恐惧就可以烟消云散。于是我开始存下了一点希望–如果我能做到,那么我就战胜了寂寞的命运。
王小波
我们的教育“大道”应该以良知、理性、仁爱为经,以知识、科技、创新为纬,造就面向未来的人才。
吴军
最大的痛苦是无知。
The greatest misfortune is not knowing what's enough.
伊壁鸠鲁
不论如何,保持本色,做独一无二的自己。
卡耐基
灾难的忠实姐妹——希望,她会唤起勇气和欢乐。
普希金
“慢” 但不 “怠慢”。对于那些在学习上基础较弱、理解和接受能力较差的问题学生,我们需要有耐心和宽容的心态,不能用否定的态度对待他们。我们应该用实例来说明,即使是跑得较慢的人,只要搭上了快速前进的车子,也能达到目的地。这种心态和方法可以帮助这些学生在学习和生活中逐步调整和提升自己。
张文质
千万不要混日子,每个月5000元,一年60000元,20岁混到30岁,10年就混了600000元,存款估计不到20%。混一天和努力一天看不出任何差别,但是两三个月以后你会看到气场不同,三五年会看到人生道路不同。我们生来平凡,所以必须在底层打拼,努力让自己变得耀眼夺目。
董宇辉
你可能无法快乐,但是你的内心却很平和。
埃克哈特·托利
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
史记
司马迁
社会政策往往保护弱势群体,同时让强者各尽其职,而不会帮助中间阶层巩固其特权,因为这样会阻碍进化,造成各种经济问题,最终还会给人带来最大的伤害。
塔勒布
信犹五行之土,无定位,无成名,而水金木无不待是以生者。
朱熹
谁都不能忘记我,谁都无法不提到我,我是一个伟大的偶像,既可摆弄又很棘手。我的知觉已化为齏粉,那再好也没有,反正有别人的知觉负担我,人家阅读我,我跳入他们的眼帘;人家谈论我,我蹦入他们的嘴中,化成普遍而独特的语言。在亿万人的目光里,我成为展示的珍品。对知我爱我者,我是他们最亲密的知音,但谁若想触及我,我一个闪身便无影无踪。我无处可寻,但活着。总之处处有我在。我寄生在人类身上,我的善举折磨着他们,不断迫使他们让我复活。
让-保尔·萨特
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