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当代巨大的变故在孤独的巨人心中是显得强烈与纯洁的,这种印象即和现实接触之下也不会减损分毫。
罗曼·罗兰
养活一团春意思;撑起两根穷骨头。
曾国藩
年轻的时候为了一个正确的目标,不要太爱惜自己了,我像你们这么大的时候,如果这个事情是对的,我就咬牙坚持,我不爱惜自己。年轻的时候,我们怕什么,身体那么好,二十来岁,都有两颗滚烫的肾,是吧,随便糟蹋自己没关系!
罗永浩
只要有共鸣,无声亦动听。
刘德华
我只是一个追随自己梦想的加拿大孩子。
I'm just a kid from Canada who followed his dreams.
贾斯汀·比伯
The key to success is to focus on the long term, not short-term gains.
成功的关键是关注长期,而不是短期收益。
丁磊
世上有两件事不能等:一孝顺、二行善。
星云大师
许多课堂的教学策略显得比较单调,与学生的互动交往只限于问答式对话,多为缺乏思维深度的“师问生答”,也缺少追问、补问。有些课堂的讨论活动重形式轻内容,是为了合作学习的形式而设置的讨论。诸如角色扮演、实验演示、案例分析、辩论等多向的师生交往活动较少。
朱雪梅
为什么教育需要市场化?因为老师和学生之间需要“匹配”,老师需要对他讲的东西感兴趣的学生来听他的课,而学生也需要找到这样的老师。目前的教育模式下,是以分数来选拔学生,行政部门统一分配老师和学生,无法做到这样的匹配,双方的需求都无法得到满足,造成低效和浪费。教育的前提是“发现”的过程,学校的首先工作要“发现“”什么样的老师对学生是重要的,而学生也要发现在什么学校才能找到对自己重要的老师。
朱海就
未来的人工智能将像电力一样无处不在,彻底改变人类生活
李开复
康德‘无上命令’的意义乃是:尊重每一个人的本身,而不要将他当成达到某种目的的手段。
乔斯坦·贾德
一人如恨一本书之作者,则读那本书必毫无所得。学校教师请记住这个事实。
林语堂
所谓优质教育,一定是能够使学生形成阳光般的心态和健康人格的,是能够提高学生自尊和自信的,能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的。
肖川
有了一些小成绩就不求上进,这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯,这固然很好,只要还有力气,那就意味着必须再继续前进一步。
安徒生
我们有三个篮子:买,不买,和太难了。我们必须对一家公司有独特的洞察,否则就会放在太难了这个篮子里。
查理·芒格
The stranger is an element of the group itself, not unlike the poor and sundry 'inner enemies'—an element whose membership within the group involves both being outside it and confronting it.
陌生人是群体本身的一个元素,与穷人和各种“内部敌人”并无不同——一个在群体中的成员身份既涉及在其外部又涉及面对它的元素。
格奥尔格·齐美尔
教育之目的就在于使人成为人。
康德
Take one simple idea and take it seriously.
选择一个简单的理念,矢志不渝地去执行。
查理·芒格
骸垢想浴,执热愿凉。
周兴嗣
榜样是最富有感染力的,我们所做的大善大恶都会引起仿效。模仿善举是出于好胜心,模仿恶行是因为我们本性中的邪恶。人性中的邪恶本来是由廉耻心压抑着的。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
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