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历史要活学活用,不是找例子,也不是保存东西,而是全世界人类曾经走过的路,都算我走过的路。
许倬云
心理发展有关键期,12岁以前称为依态期,12-18岁成为青春期;依恋期需要家庭教育,青春期需要社会的参与。
李玫瑾
品牌的力量在于它的文化内涵,而不是它的广告宣传。《农夫山泉:一瓶水的文化》
钟睒睒
童年夭折的孩子也许是幸福的,他不必经历让心滴血的年纪,并用柔弱打败了强者。
普吕多姆
你想用卖糖水来度过余生,还是想要一个机会来改变世界?
史蒂夫·乔布斯
人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗,但在美德上却是富豪呢?
达·芬奇
The most important questions in life often have no answers, and we must learn to live with them.
生命中最重要的问题往往没有答案,而我们必须学会与这些问题共存。
凯尔泰斯·伊姆雷
一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强,心若没有栖息的地方,到哪里都是流浪。
三毛
她为失去的岁月而哭,为数百万战死的男孩而哭,为这一切毫无意义又愚蠢的浪费而哭。她把自己克制了五年的泪水一股脑倾泻了出来。
肯·福莱特
The right incentives can turn conflicts into cooperation.
正确的激励可以将冲突转化为合作。
保罗·米尔格罗姆
麦气:麦收时的气息。花时:花开之时。
王安石
什么事都是人在做,规则只能限定那些没有办法的人,对有办法的人来说,规则还不如一张白纸。
阎真
人说灾难不幸可以使人性高贵,这句话并不对,叫人做出高贵行为的有时候反而是幸福和得意,灾难在大多数情况下都只能使人们变的心胸狭小,报复心更强。
毛姆
放弃想抓住最高点或者最低点的努力,这两个是世界上最昂贵的点,股票交易者们为它们花的钱足以建起一条横穿大陆的水泥高速公路了。
杰西·利弗莫尔
一切痛苦的根源都是执着。
赫尔曼·黑塞
一个谜的答案是另一个谜。
爱默生
我们这些受了"印"的人是世上的少数派,被视为危险的疯子。我们是清醒者,或正在清醒的人,我们永远在追求更清醒的状态,而其他人的追求和幸福却在于让自己的见解、理想和义务、生命和幸福向集体靠拢。那也是追求,也有力量和价值。
赫尔曼·黑塞
我非常感谢微博上那么多人的支持,我们现在对生活和生命都有了重新的认识,现在的状态是知足而感恩的。我喜欢他现在很知足,有一份平常心。
刘涛
马里坦在《教育在十字路口》中是这样要求教育的:教育既要培养人的自由感,又要形成责任感;教育既要注重人的权利,又要注重人的义务;教育既要培养为普遍的利益去冒险和行使权威的勇气,又要培养对每一个个体的人性的尊重。
李政涛
教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。
陶行知
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