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我们倾向于高估我们一天能做的事情,而低估我们在十年内能取得的成就。如果你给它十年的时间,就可以完成奇迹般的事情。一个长期的游戏将使小的收益复合化,以克服甚至大的错误。
凯文·凯利
我们要用全球化的视野来布局未来。
我们要用全球化的视野来布局未来。
魏建军
人生一世,贪嗔兼痴,自有千般因缘,种种难舍。雪泥鸿爪,谁能留得住,记得清呢?
余光中
人们知道他们想要什么,因为他们知道别人想要什么。
西奥多·阿多诺
昨天跟一个老联想聊,“想清楚,讲明白,听得懂,做到位”的总结让我印象深刻。道理不难,做到很难。
王兴
我多想,此河必是时间大河,逝者如斯,不舍昼夜。
唐诺
教育要逃离一致性守护孩子的独特闪光 。
罗振宇
如果孩子的目光放在父母身上,去感激父母所做的一切,那么父母就会很高兴自己为孩子留下的礼物。而孩子应该开心且喜悦地接受它们。
伯特·海灵格
创业者要有‘钝感力’,不要被外界的噪音干扰,坚持自己的节奏。
张颖
何谓至行。曰庸行。何谓大人。曰小心。何以上达。曰下学。何以远到。曰近思。
金兰生
The Langlands program is a framework for understanding the unity of mathematics.
朗兰兹纲领是理解数学统一性的框架。
罗伯特·朗兰兹
这世界上有太多的能人,你以为的极限,弄不好只是别人的起点。所以只有不断的进取,才能不丢人——人可以不上学,但一定要学习,真的。
韩寒
企业既是独立竞争的主体,同时又是承载着员工驶入市场大海的一条船,只有这条船足够结实且不超载,才能够乘风破浪、扬帆远航。
宋志平
如果你要成功,你应该朝新的道路前进,不要跟随被踩烂了的成功之路。
约翰·洛克菲勒
神经系统的复杂性既是挑战,也是灵感。
The complexity of the nervous system is both a challenge and an inspiration.
戴维·朱利叶斯
只有小孩知道自己需要什么。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
每个人都是一个整体,本身就是世界,每个人都是一个完整的有生气的人,而不是某种孤立的性格特征的寓言式的抽象品。
黑格尔
Our basic educational concept is that we must not become obstacles to children's development.
我们基本的教育观念是:我们绝不能变成孩子发展的障碍。
蒙台梭利
因为是情绪,所以应是无迹可寻。
舒婷
君子言先不言后。
谚语
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