机构为什么一直逼着我签个人无限连带责任协议，到最后也不让步，原因就是不能承受亏损。别的机构最后说，对于大基金来说可能你这一单少挣点，或者赔一点，也没问题，其他项目还能挣钱。但专项基金却不行，它的出资人会找机构要钱的。
耿乐名人名言哲理格言警句语录 耿乐
现代财政制度必须适应经济全球化的挑战，既要保持国内财政稳定，又要积极参与国际财政合作。
郭庆旺
你越是能接受自己，就越能接受孩子的天性，就越懂得信任和鼓励孩子，这样越容易把好的能量和性格传递给孩子。
张德芬
我也许已经失去了我的心，但没有失去我的自控力。
I may have lost my heart, but not my self-control.
简·奥斯汀
最终，我们记住的不是敌人的话语，而是朋友的沉默。
In the end, we will remember not the words of our enemies, but the silence of our friends.
伊斯梅尔·卡达莱
要想提升自我,必须作出特别的努力,额外的付出。当时也许不是一件愉快的事,甚至可能 是耗神费力的工作,但是长远来看,必然会有所收获。
卡耐基
俄日的专制君主掌握权力比全世界其他任何人都大，但是他却不能制止人家打喷嚏。
马克吐温
到末了，每个人总是自己独自行动，不再和任何人有关系，从一个人之死，便可以看清这一点。人们为他啼哭，为他伤心，人们悼念他一天、甚至一年，然而死者终于还是消失了、离开了，在棺材里人人都一律平等，不论是一个流浪汉，还是一个不知名的手艺人。
赫尔曼·黑塞
沈先生谈及的这些人有共同特点。一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度；二是为人天真到像一个孩子，对生活充满兴趣，不管在什么环境下永远不消沉沮丧，无机心，少俗虑。闻多素心人，乐与数晨夕。
汪曾祺
生命中最持久和最紧迫的问题是：你在为他人做什么？
马丁路德金
教育学生时，力争不站在学生的对面，让学生怎么样，不让学生怎么样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出：我们需要怎样，我们怎样能更好。这样，学生会感到你不是训斥他，二是在帮助他，你真是他的助手。
魏书生
巨大不再是任何城市组织的一部分。它存在；最多，它共存。
Bigness is no longer part of any urban tissue. It exists; at most, it coexists.
雷姆·库哈斯
没有任何事情可以造成心理上的痛苦，痛苦来自于你对事情的解释。
露易丝·海
在这个没有上帝的世界上，谁敢说自己已经贯通一切歧路和绝境，因而不再困惑，也不再需要寻找了？我将永远困惑，也永远寻找。困惑是我的诚实，寻找是我的勇敢。
周国平
人总是容易看到人家的短处，看到自己的长处。应该反过来，多看人家的长处，多看自己的短处。这样不仅能使自己进步，也能帮助别人进步。
周恩来
我总是等机会错过了才发现我曾有过机会。
马克吐温
我们在渔业管理中做出的每一个决定都会在整个海洋生态系统中产生回响。
Every decision we make in fisheries management echoes through the entire marine ecosystem.
帕特里夏·怀特
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
陶行知
奈飞文化的支柱之一就是绝对坦诚。
帕蒂·麦考德
从“意境说”中概括四大核心元素，符合儿童发展所需：“真”——让儿童认识一个真实的世界，衔接符号学习与多彩生活；“美”——美的愉悦唤起情感，在熏陶感染中促进儿童主动全面发展；“情”——情感生成儿童学习的内驱力，让情感伴随认知活动；“思”——想象是创造的萌芽，意境广远开发儿童潜在智慧。
李吉林