他从不思索自己职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。
沈从文名人名言哲理格言警句语录 沈从文
当陷入困境时，向别人解释你遇到的问题。通常情况下，仅仅是把问题描述出来，就会呈现出一个解决方案。让 "描述问题 "成为你排除故障的一个固定过程。
When you are stuck， explain your problem to others. Often simply laying out a problem will present a solution. Make “explaining the problem” part of your troubleshooting process.
凯文·凯利
The land never lies, it repays what you put in.
土地不会骗人，你付出多少它就回报多少。
李振声
他向她提供竟然仅限于世俗的好处:安全感，和谐和幸福，这些东西一旦相加，或许看似爱情，也几乎等于爱情。但他们终究不是爱情。
加西亚·马尔克斯
给予是能使人产生优越感的。
雨果
白水变酒卖，还嫌猪无糟。
周希陶
我知道总有一种爱超脱于红尘的牵绊，却不知道有没有一种痴缠的等待终于红尘之外！我终究是你千年的白狐，灰飞烟灭后，我会等待下一次的轮回，那碗孟婆的汤，我始终不会去喝的，就是为了记住你的样子，因为我怕我会错过每一次和你在轮回中的相遇。
徐志摩
不过，就算你的设计针对的是最高端的用户，你也一样是设计给人类使用。研究就不一样了。做数学研究时，你不会只为了方便读者理解而故意选择一种更麻烦的证明方式，你只会选择最直接、最简洁的证明。我想，一般来说科学研究都是这样。科学观点不需要服从人类工程学（ergonomic）。
保罗·格雷厄姆
在文学中，有无数的坏书，像蓬勃滋生的野草，伤害谷物，使它们枯死。它们原是为贪图金钱，营求官职而写作，却使读者浪费时间、金钱和精神，使他们不能读好书、做高尚的事情。因此，它们不但无益，而且为害甚大。
叔本华
完全之人物不可不备其真美善之三德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦可分为三部：智育、德育（即意志）、美育（即情育）是也。
王国维
这些人见面时冷冷淡淡，分手时更有一种如释重负的感觉。
毛姆
教育哲学作为一种教育资源，它在方法上给人的最大启示是“行进式思维”，即它不赞成固定的、终极的原理或真理，而是选择用一种“假设”和“行进”的态度来观察和理解事情。在此要求下，教育就必然走上试验和修正的道路，这种行进论或过程论，对教育实际情景中的唯结果论是有极大影响的。
杜威
我和珍妮形影不离。
Jenny and I was like peas and carrots.
温斯顿·格鲁姆
把对自己的执著（self interest）变成对他人的关心（social interest）。
岸见一郎
勿忘勿助 必有事焉。
王阳明
如果一个人的感情得到了解脱，那么另一个人将走向可怕的地狱。
张爱玲
宽容忍让是一种博大的处世胸襟。
卡耐基
我并无特别过人的智慧，有的只是坚持不懈的思索精力而已。
牛顿
我对改变世界或影响未来的事物以及你所看到的奇妙新技术很感兴趣，你会想，“哇，那是怎么发生的？这怎么可能？”
埃隆·马斯克
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，(啪！响木一敲)我叫郭德纲。
郭德纲