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我存在的事实,证明了我是必不可少的事实。
泰戈尔
用人不宜刻,刻则思效者去;交友不宜滥,滥则贡谀者来。
周希陶
如果你不想投资于一家公司,就不要在这家公司工作。因为当你工作时,你是在投入自己拥有的一切:你的时间。
凯文·凯利
国家的存在是压迫的工具,法律是维护少数人利益的武器。
彼得·克鲁泡特
华为的竞争力来自持续的管理改进。
任正非
Sustainability isn’t an option—it’s the future of our business.
可持续性不是一种选择,而是我们业务的未来。
迈克尔·威尔逊
风险管理不是规避风险,而是理解并减轻风险。
Risk management is not avoiding risks but understanding and mitigating them.
戴维斯·钱伯斯
在政治上如同在海洋上一样,也会出现迷惑人的风平浪静之时。
巴尔扎克
要理解行为,就要寻找其中的效用。
To understand behavior, look for the utility in it.
罗杰·费德勒
空谈之类,是谈不久,也谈不出什麽来的,它始终被事实的镜子照出原形,拖出尾巴而去。
鲁迅
思想卑劣的人不可能看到任何崇高而神圣的东西。
西塞罗
你真正的找到了力量和勇气,表现得像个男人,而不再是个男孩。
罗伯特·戴博德
我们主张民族融合,主张自由的、自愿的亲近和融合,不主张强制的亲近和融合。
列宁
为什么?哦,你不会懂的。我们曾经拥有的已经失去了。再也不可能回来了。
雷蒙德·钱德勒
足不强则迹不远,锋不铦则割不深。
王充
遇到班级有病残生,班主任难免有特殊情况无法分身,这时老师可以发挥班干部的作用,调动集体的力量,跟老师一起把正能量的行动坚持下去。这也能培养孩子们的爱心和责任感。在我看来,每一次的困难和问题都是一次教育契机,而如何把握这样的契机更在于教师的智慧。
桂贤娣
太行之阳有盘谷。
韩愈
我们的教育一直都重讲堂甚于思辨,然而知识和智力的独立(intellectualindependence)是非常重要的。能不能有独立的思辨能力实际上是你能够坚持走多远的一个基石。
张磊
不用自己的肩膀代替孩子承担,不用自己的脑袋代替孩子思考:1、去掉依赖感,孩子才会真正长大;2、决不说“你只要读书,别的一切你都不要管”;3、让孩子学会自己思考,决不代替孩子思考。
张德芬
从命為士,上赏;犯命為士,上戮;故勇力不相犯。
戴德
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