I try to get rid of people who confidently answer questions about which they don't have any real knowledge.
我试图摆脱那些自信满满地回答自己并不真正了解的问题的人。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
风云忽变色，瘴疠蒙金瓯。山兮复何在，石迹耿千秋。
李四光
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
吴承恩
一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了计划，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。
卡耐基
我们都要经历雨雪风霜，才能长大。
刘墉
Nature does nothing in vain.
大自然不做徒劳无功的事。
亚里士多德
海贼王要有资格挑战我。
麦哲伦
每个孩子其实都有两种最基本的需求：重要感和归属感。他们需要感受到自己的重要性，并且归属于家庭之中。如果这两个基本需求没有被满足，孩子会对周围的人、事、物，尤其是对自己，表产生一些扭曲的价值判断，并建立一些决定性的信念。而这些价值判断和信念，会影响他们的一生。
张德芬
痛苦引发快感，欢呼释放胸中悲苦。
尼采
过去从未死去。它甚至还没有过去。
"The past is never dead. It's not even past."
哈维尔·马里亚斯
虚荣心在人们心中是如此的稳定，所以每个人都想被羡慕；即使我写这句话，你也不例外。
布莱士·帕斯卡
成为不朽者最难的部分是看着所有你爱的人死去。
"The hardest part about being immortal is watching everyone you love die."
斯蒂芬妮·梅尔
脱衣必摺，摺衣规矩，放于定处，乃易寻取。
周秉清
我比你瘦！比你努力！你活该这么丑！
小S
"Every frame should be a painting, every scene a masterpiece."
每一帧都应该是一幅画，每一个场景都是一件杰作。
帕维尔·爱德曼
人生如果达到了某种境界，自然会认为无论什么地方都可以安身。
梭罗
纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。
季羡林
传统教学，把太多的精力投入到语言本体的学习。教学目标过于单一。忽视了语言的互动本质。要很好地运用语言，不仅需要语言本体知识，更需要熟悉语用、情境、心里等多层次的语言综合知识。学习第二语言对于学生来说，就是在做准备，以便为了一定的目的、一定的身份、在一定的场合使用所学语言。情境、目的、参与者、语气等要素构成了会话情景。情境作用于人的感官，影响人的大脑和心理活动，使人产生交集的动机和欲望。
沈祖芸
人的任务，就是意识到从潜意识中努力向上涌出的内容。
荣格
"The poem is not a closed field, but an open one."
诗歌不是一个封闭的领域，而是一个开放的领域。
路易丝·格吕克