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只有感官才能拯救灵魂,就像只有灵魂才能拯救感官一样。
奥斯卡·王尔德
我们认识到的自然、智力、人类动机或思想,并不是它们的本来面目,而是它们在语言中的表现形式。我们的语言即媒介,我们的媒介即隐喻,我们的隐喻创造了我们的文化的内容。
尼尔·波兹曼
哲学家皮朗有一次乘船旅行遇到了大风暴。所有的乘客都惊慌失措,害怕那脆弱的船不堪汹涛怒潮一击。只有一名乘客没有失态,静静地坐在一角,表情泰然自若。那是一头猪。
阿兰·德波顿
对基层员工来说,宝贵的经验就是最雄厚的本钱,因此不要怕多做事。多做一件事,就多一分经验,多一分生存的本领,多一分竞争的实力。
曾仕强
活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
陶行知
芒格讲了一个精彩的小故事:有一天,有个人跑去跟巴菲特说:有人发明了一种新的织布机,效率可能是我们机器的两倍。巴菲特听了后跟芒格说:伙计,我希望这不是真的,否则我们就要关门大吉了。
查理·芒格
平和是静态的幸福,幸福是动态的平和。
纳瓦尔·拉维康特
土扶可城墙,积德为厚地。
张衡
I’m no genius, but I’m smart in spots, and I stay around those spots.
我不是天才,但是我在某些事情上很聪明,我就只关注这些事情。
巴菲特
人活在世界上,最重要的并不完全在于接纳被爱,而是具备爱人的能力。我们不懂得去爱,又如何了解被爱的滋味?学着主宰自己的生活,即使孑然一身,也不算一个太坏的局面;不自怜、不自卑、不怨叹,一日一日来,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在乎我们自己的修持。
三毛
难!难!难!道最玄,莫把金丹作等闲。不遇至人传妙诀,空言口困舌头干!
吴承恩
Education is an ornament in prosperity and a refuge in adversity.
教育是富有时的饰品,穷乏时的避难所。
亚里士多德
知己知彼,百战百胜,不会做的事,不要做。
亦舒
男子于妻,贵率以德,佐我事亲,助我立业。
周秉清
如果我们整天满耳朵都是别人对我们的议论,如果我们甚至去推测别人心里对于我们的想法,那么,即使最坚强的人也将不能幸免于难!因为其他人,只有在他们强于我们的情况下,才能容许我们在他们身边生活;如果我们超过了他们,如果我们哪怕仅仅是想要超过他们,他们就会不能容忍我们!总之,让我们以一种难得糊涂的精神和他们相处,对于他们关于我们的所有议论,赞扬,谴责,希望和期待都充耳不闻,连想也不去想。
尼采
一个明智的人不会为自己没有的东西而悲伤,而是为自己拥有的东西而高兴。
爱比克泰德
书面摘要的功能:①让人了解治疗中所发生的事;②表明治疗中的好的或坏的部分;③记录并奖励患者的收获;④预测并预防不良的发展趋势;⑤让沉默的患者融入团体;⑥增强团体凝聚力;⑦提供解释;⑧给患者带来希望。
欧文·亚隆
The most important thing is to stay focused and keep shipping.
最重要的是保持专注并持续交付产品。
蒂姆·库克
谁见过保持到百年、几百年的私人财产!保得住的倒是在某些人看来是极渺茫、极空虚的东西——理想同信仰。
巴金
失败者往往在犯错后不内省,不探究,觉得难看,听不得批评,试图解释自己的错误而不是用新的信息丰富自己,并开始新的历程。
塔勒布
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