较之找什么迷路的猫，你恐怕最好认真寻找一下自己的另一半影子。
村上春树名人名言哲理格言警句语录 村上春树
你有种美好的信念，我很尊重，但是要硬塞给我，我就不那么乐意。
王小波
从前日色变得慢，车，马，邮件都慢。一生只够爱一个人。
木心
通过要素来学习事物，看不到全局或只看到全局的一小部分，这种倾向会引起很多问题，我喜欢把它称作“要素病”。没完没了的了解某事，而不去做，不去尽力做得更好，这就有问题了。我想把无穷尽的了解称为“了解病”。
戴维·珀金斯
教师不深刻了解他所教的基础知识所属的那门科学，就谈不上教育素养。
苏霍姆林斯基
世界上所谓的合法，反而都是可怕的(我老觉得有种深沉未知的强大力量)，在这种机关密布、没有窗口、冰冷刺骨的房间里，会让我觉得如坐针毡，倒不如飞身跳向外头，就算是片不合法的大海，游不了多久就会死去，在我看来，却轻松许多。
太宰治
生活的意义是什么？就是企盼。企盼是什么？就是理想，猜想，梦想，永远得不到的水中的肉骨头。
刘震云
我们终将毁灭于我们热爱的东西，而且所有那些看起来很爽的东西，都是瞬间的感觉，而人类所有真实的快乐，一定是恒久的努力。快乐是不能走捷径的，所有的快乐都意味着艰辛的努力。快乐只是责任的副产品，脱离责任去追求快乐，最后得到的一定是痛苦。
罗翔
创业者要像狼一样，既要有敏锐的嗅觉，又要有极强的执行力。
张颖
Sustainability is not an option; it's a necessity for long-term success.
可持续性不是一种选择，而是长期成功的必要条件。
托马斯·费舍尔
宁愿被摧毁，也不愿被打败。
海明威
高度智能与发达意识可能脱钩，无意识智能可能超越人类。
瓦尔·赫拉利
构建网络结构的情境课程“四大领域”。核心领域：学科内容与儿童活动相结合的“学科课程”；综合领域：各学科协同的“主题性大单元情境课程”；衔接领域：缩短幼小距离的“过渡性情境课程”；源泉领域：利用天然智库鲜活资源的“野外情境课程”。
李吉林
Love dose not mean look at each other ,but to look the same direction .
爱情不是终日彼此对视，爱情是共同瞭望远方，相伴而行。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
“年”教给我们许多“日”不懂的东西。
爱默生
哲学家埃里克·霍弗（Eric Hoffer）说过的一句话：“学习者将会继承地球，而有学问的人将会优雅地住进一个不再存在的世界。”
哈维·艾克
用心计较般般错，退后思量事事宽。
周希陶
天若有情天亦老，人若有情死的早。
大张伟
将自信和文化灌输给公司的每个人。
杰克·韦尔奇
写作是为沉默者发声。
To write is to give voice to the silenced.
J·M·库切