阈限性是两个阶段之间的过渡状态,个体既不属于这里也不属于那里,处于两者之间。
对付不自由世界的唯一方法就是变得如此绝对自由,以至于你的存在本身就是一种反叛。
学习的意愿是一种内在动机,其来源和奖励都在于其自身的实践。