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读书之处,不可久坐闲谈。
申居郧
大至不同于常的女子,会在心中有一点点这样的类似洁癖,总是希望自己的人生平坦美好,现实的挫折往往无奈而痛苦,但历经之后,才发现,美丽于她,绝非全部,淡然恬静的背后是一如新生的平和温婉,这种美丽,是永恒和持久。
林青霞
卖座不等于不艺术。并不是因为你很艺术,观众就会向你致敬。
张艺谋
不要同愚人去商量,他只知道根据他自己的好恶来发表意见。
杰弗雷·乔叟
很多人的计划之所以无法坚持,是因为他们的计划实际上是“超人计划”——不可能完成的任务。我们应该记住的是:凡是值得做的事情,都值得慢慢去做,做很久很久。
李笑来
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来,每一个大单元确立一个鲜明的主题,让师生共同参与。从教学到教育,从课堂到课外,从校园到校外(家庭和社会),在主题的导向下,各科教师协调动作,相互支持,相互迁移,相互补充,充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起,从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性,加大教育的力度,使有限的教育教学活动,在深度、密度上得以拓展,强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路,而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
你从学校带走最有价值的不是论文,而是你的分析和独立思考能力、研究和发现真理的经验,还有科学家的胸怀。
李开复
自卑能毁灭你,也能成就你。超越自卑,你将成为内心强大的自己!
阿德勒
当你陷入人为困境时,不要抱怨,你只能默默地吸取教训。
比尔·盖茨
总的来说,金融体系从社会中减去价值。
约翰·博格尔
贝索斯也从创新的角度论证了打破共识的重要性,他说:“我相信,如果你要创新,你必须愿意长时间被误解。你必须采取一个非共识但正确的观点,才能打败竞争对手。”
李善友
在人类的本能之中,他们对知识的受远超过了无意义的玩乐。
蒙台梭利
我或许也会在这里坚守到自己生涯结束的那一刻。
字母哥
善不可失,恶不可长。
解释:善念不可轻易丧失,恶念不能肆意滋长。
左丘明
人生最大的敌人,往往是自己的欲望。
叔本华
The hermeneutical circle is not a vicious circle, but a productive one.
诠释学循环不是一个恶性循环,而是一个富有成效的循环。
童世骏
爱与不安、愤怒会同时出现,人心可以同时存在矛盾情感。
加藤谛三
我们不仅要追求利润,更要追求对社会的贡献。
We should not only pursue profits, but also the contribution to society.
王卫
108:好好睡觉和好好吃饭是修复一切的基础。
威尔•施瓦尔贝
在每个行业和每个地区,注意观察的业余投资者都能在职业炒家之前发现有巨大增长潜力的企业。
彼得·林奇
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