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红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。
欧阳修
名气似乎跟太阳一样,远远看去,火一样热,发出耀眼的光芒,当你靠近它的时候,却和阿尔卑斯山的高山牧场顶端一样寒气逼人。
巴尔扎克
如果艺术家不是没头没脑地埋在他的作品里,像罗马传说中的哥多斯冲入火山的裂口像兵士不假思索地冲入堡垒;如果艺术家在火山口内不像地层崩陷而被埋的矿工一般工作;如果他对着困难呆着出神,而不是一个一个地去克服,像那些童话中的以理服人,为了要得到他们的公主,把层出不穷的妖法魔道如数破尽;那么,作品就无法完成,只能搁在工场里腐烂,生产不可能了,艺术家惟有眼看自己的天才夭折。 巴尔扎克
巴尔扎克
无人欲即皆天理。
二程
什么是拥有全局之眼?就是懂得从系统的角度去看问题,只有这样,你才能站在未来看今天,站在高空俯视全局。
程东升
要记得在庸常的物质生活之上,还有更为迷人的精神世界,这个世界就像头顶上夜空中的月亮,它不耀眼,散发着宁静又平和的光芒。
毛姆
就在那天下午(2001年1月 Macworld 大会发布 iTunes),乔布斯和《纽约时报》的约翰·马尔科夫见面。采访进行得很不顺利,但是最后乔布斯坐在他的 Mac 电脑前展示 iTunes 。“它让我想起了我的年轻时代。”当屏幕上出现了迷幻风格的屏保时,他这样说道。这让他想起了曾经服用迷幻药的时候。乔布斯对马尔科夫说,服用迷幻药是他这辈子做过的两三件最重要的事之一。没有这种经历的人永远也不可能完全理解他。
沃尔特·艾萨克森
不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后,你还可以生存,但是你虽生犹死。
马克吐温
真相往往令人不适,但必不可少。
The truth is often uncomfortable, but necessary.
J·M·库切
堂上二老是活佛,何用灵山朝世尊。
周希陶
教师本身必须有真正的理智活动兴趣,必须热爱知识,这样,于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则,教科书必须用来作为手段和工具,而不能是目的。教科书的用途在于引出问题,并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中,听任教科书的摆布,甚至让教科书占据主宰地位,其结果只能使思维变得迟钝。通常,对教科书的材料,应当采用迂迥战术,不宜直接攻击。从字面上去对待教科书,就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
你要心怀希望,但不要对任何东西寄予希望。你要保持仰视的姿态,那是当然,这是与你相衬的,你年轻,年轻得理直气壮。
罗伯特·瓦尔泽
Are you tired of living someone else's dream? No doubt, it's your life and you have every right to spend it in your own inpidual way without any hurdles or barriers from others. Give yourself a chance to nurture your creative qualities in a fear-free and pressure-free climate. Live a life that YOU choose and be your own boss.
你是否已经厌倦了为别人而活?不要犹豫,这是你的生活,你拥有绝对的自主权来决定如何生活,不要被其他人的所作所为所束缚。给自己一个培养自己创造力的机会,不要害怕,不要担心。过自己选择的生活,做自己的老板!
史蒂夫·乔布斯
我们想要的“理解”,是坚定不移地对现在的理解。知识的唯一用途,就是武装我们的现在。现在是一个神圣的所在,因为它既联系着过去,又包含着未来。
怀特海
你在我的航程上,我在你的视线里。
舒婷
相扶到老不容易,是否更该去珍惜。
猫神
人生的道路,到底是平坦的少,崎岖的多。在平坦的路上,携手同行的时候,周围有温暖的春风,头上有明净的秋月。两颗心充分地享乐着宁静柔畅的“琴瑟和鸣”的音乐。在坎坷的路上,扶掖而行的时候,要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦,在荆棘遍地的路上,互慰互勉,相濡以沫。
冰心
想要拥有健康幸福的人生,只要占人体70%的水干净就好了。
江本胜
走了这么远的路,终于找到了最重要的是什么,却发现必须又一次放手。
蕾秋·乔伊斯
Music is the only thing that makes sense to me.
音乐是唯一让我觉得有意义的东西。
布鲁诺·马尔斯
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