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青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状况。
塞涅卡
力不缚鸡,心多波澜,眼高手低,巧言令色,神思天宇,气接大荒,可爱,可笑,可悲,可叹,而且每个人都自我感觉良好,每个人都看着别人不甚习惯。
王蒙
瀑布歌道:“虽然渴者只要少许的水便够了我却很快活地给与了我全部的水。”
泰戈尔
说什么已过往,骷髅的磷光。
徐志摩
如果是因为你的反对就能崩塌的关系,那么这种关系从一开始就没有必要缔结,由自己主动舍弃也无所谓。活在害怕关系破裂的恐惧之中,那是为他人而活的一种不自由的生活方式。
岸见一郎
A reader lives a thousand lives before he dies. The man who never reads lives only one.
读书的人死前活过千次,不读书的人只活一次。
乔治·R·R·马丁
发展经济学最终是为了改善人们的生活。
Development economics is ultimately about improving people's lives.
迈克尔·克雷默
教育是件可敬的事,但记住,时常什么都不值得知道。
奥斯卡·王尔德
我参加了辩论队和学生会,并担任高级班长。
保罗·博耶
红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳。
陆游
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的,却可在人际互动中被激发,学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进,那么,在教室中同侪的互相激励,就是学习动机最强大的影响力。因此,当老师明确告知学生所担心的事项后,经由学生彼此的讨论过程,不仅可以激励学习动机,还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
每一件事,苦与乐都是相对的。我愿意享受那份苦后的滋味。
邓丽君
一个企业从表面看,看到的是厂房、设备、产品;再往里看,看到的是技术、管理、人才;而最深层次的,则是涌动在干部员工内心的精神文化。
宋志平
要说真话,不讲假话。假话全不讲,真话不全讲。
季羡林
歌吹扬州惹怪名,兰香竹影伴书声。一枝画笔春秋笔,十首道情天地情。脱却乌纱真面目,泼干水墨是生平。板桥不见虹桥在,无数青山分外明。
邓拓
她将是朵盛开不败的鲜花,如果你永远爱她!
济慈
失败者往往在犯错后不自省、不探究、觉得难堪,听不得批评,试图解释自己的错误而不是用的新的信息丰富自己,并开始新的历程。
塔勒布
亨利·戴维·梭罗:仅有勤劳是不够的,蚂蚁也是勤劳的,要看你为什么而忙。
加里·凯勒
夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
诸葛亮
一个企业的价值不在于它有多少钱,而在于它为社会创造了多少价值。
刘强东
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