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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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一个人一旦有了自我认识,也就有了*人格,而一旦有了*人格,也就不再浑浑噩噩,虚度年华了。换言之,他一生都会有一种适度的充实感和幸福感。
弗吉尼亚·伍尔芙
严厉生畏,但是粗暴生恨,即使公事上的谴责,也应当庄重而不应当侮辱嘲弄。
培根
每个想法都有其目的,即使我们无法立即察觉。
Every thought serves a purpose, even when we don't immediately perceive it.
罗杰·费德勒
思想的多样性带来行动的创新。
Diversity in thought leads to innovation in action.
安娜·斯科特
总有人问我,做国企这么多年有什么心得体会,都做对了什么。我体会比较深的是,管理者要点燃员工心中的火,调动员工的积极性。
宋志平
文学就是我的乌托邦。在这里,我可以享有和正常人一样的权利,生理上的缺陷阻挡不了我和作者们的倾心交流。
海伦·凯勒
绝大多数投资者——既包括个人投资者也包括机构投资者,通常都是基于最近的数据和过去久远的教训来做出投资决定。投资者不应该无视过去,但也不能想当然地认为某种特定的周期性循环会永远存在。没有什么是永远存在的。仅仅因为个别投资者坚持要“打完最后一场仗”,不代表你也要这么做。这种做法很快就会失败。
约翰·博格尔
天下有一言之微,而千古如新,一字之义,而百世如见者,安可泯灭之?故风雷雨露,天之灵,山川名物,地之灵,语言文字,人之灵;毕三才之用,无非一灵以神其间,而又何可泯灭之?集灵第四。
陈继儒
成长就是你主观世界遇到客观世界之间的那条沟,你掉进去了,叫挫折,爬出来了,叫成长。
罗振宇
世界的真正历史是伟人的历史。
The true history of the world is the history of great men.
特奥多尔·蒙森
真理是一个人愿意为它而活、为它而死的理念。
克尔凯郭尔
漫想的问题产生独立的学习者想问题是我的学生进行非小说的散文文学阅读的关键性部分。黛比·米勒在他的《有意义阅读》(ReadinguthMeaning)一书中广泛地讨论了这个问题。基于尊重每个人的学习和兴趣,每个个体看待这个世界是不同的,漫想的问题尊重这个事实。倘若给于学生时间并能给予指导确定他们的兴趣,还能给予自由考虑我想要学习什么,学生们自然而然地知道怎样提出真实的、激发思想的问题。漫想的问题帮助教师考虑对学生支持中难以把控的平衡一也就是知道学生什么时候需要我们,以及让他们发现在没有我们的情况下什么时候可以独自往前探索。
茹丝·莎高莉
一步一步来,梦想终会成为现实:长远的目标可以引导学生奋斗的方向,但如果不关注当今当时当地的一举一动,那么,一道小小的沟坎很可能就会让他栽跟斗,使他对漫长的跋涉更加灰心。
罗翔
艺术是一种让我们接近真相的谎言。
El arte es una mentira que nos acerca a la verdad.
尼卡诺尔·帕拉
庄严的神态,是人们创造出来专门掩盖思想上的缺陷的工具。
拉罗什富科
只有用心灵去看,才能看的真切。最本质的东西,恰恰是眼睛无法看到的。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
我静静的望着天空,试着寻找失落的感动,只能用笑容期待着雨过天晴的彩虹。
倪匡
个体寿命的延长是文明步入老年的第一个标志;文明衰老的第二个标志是机器摇篮时代。
刘慈欣
Le ciel est, par-dessus le toit, / Si bleu, si calme!
屋顶上的天空,如此蔚蓝,如此宁静!
保罗·魏尔伦
影像是意义和主体消失的场所,因而也是政治场景消失的场所。
The image is the site of the disappearance of meaning and of the subject, and thus of the disappearance of the scene of the political.
让·鲍德里亚
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