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362200句传世名言
严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
只要不违反公正的法律,那么人人都有完全的自一由以自己的方式追求自己的利益。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
劳动首先成为价格,即成为用于偿付一切原始购买货币。早先,购买世界上一切的财富,并非通过金子银子,而是通过劳动。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
人文一精一神是女人的善行,慷慨大方是男人的德一性一。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
所有的金钱都是一种信念。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
科学是热情和迷信最大的解药。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
包含一着某些真理因素的谬误是最危险的。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
参与所有的博一彩投机,结果你必输无赢;彩一票买得越多,离你肯定是输家越近。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
比恶毒更加可怕的是善行,因为善行过分,就不受良心的管制。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
把友谊限于两人范围之内的人,似乎把明智的友谊的安全感与一爱一的妒嫉和蠢举相混淆。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
人是讨价还价的动物:其他的动物不会这样的勾当狗是不会用自己吃的骨头去做交换。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
志向的贫穷是真正贫穷的悲剧。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
多想别人,少想自己;节制自私,发挥仁一爱一,构筑完美人一性一。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
在人身上,惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯,那是最危险不过的。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己,随时补充自己的知识储备量。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
不要把许多杂乱的词句塞在脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出来---象从活的泉眼流出一样一条溪涧来。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
青年人应当不伤人,应当把个人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
我们应当知道这种灌输真正的德行与虔信的艺术怎样才能用一种一定的方法夫贯彻,怎样才能介绍到学校里去,使我们能够公正地把学校叫作“人类的锻炼所”。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
有人说,人是一个“可教的动物”,这是一个不坏的定义。实际上,只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
“学校没有纪律便如磨坊没有水,”这是很对的。因为如果你从磨坊取去了水,磨坊便会停止,同样,如果你给学校去掉了纪律,你便算是去掉了它的发动和力量。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
读书而不理解,等于不读。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移,所以,除非每个人的心在小时候得到培养,能去应付人生的一切意外,否则任何机会都会错过。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
父母、褓姆、导师和同学的整饬的生活的榜样应当不断地放到儿童的跟前。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
学校是造就人的工场。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
没有德行,文学技巧算得什么呢?凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
你们不要以为自己有知识就够了,你们要用你们的全力,去增进别人所得的教导。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
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